3008_WMHafRe001

צילום: פרטי | טיסות לפולין

פרקי התהילים תמיד עולים להקב"ה ופועלים פעולתם,ובחודש אלול במיוחד! בנוסף גילה הבעל שם טוב את סוד שלושת פרקי התהילים כסגולה לכתיבה וחתימה טובה: מא' אלול עד יום הכיפורים קוראים כל יום לפי הסדר. (א' אלול פרקים א-ג, ב' אלול פרקים ד'- ו'. מי שהחסיר יכול להשלים)

צילום: גו גוט | טיול שנתי

המורה לא צריך ולא יכול להתחרות ברשתות, אבל הוא יכול לכוון אות־ נו, להסביר איך מתנהלים ברשתות. אפשר לרתום את הרשתות לטובת מערכת החינוך. תנו לנו למצוא דב־ רים, שנו את מערך השיעור במקום עוד הרצאה. תתאימו את המערכת לדור שלנו. עדכנו גרסה דחוף. אל תתנו לנו חומר לימוד שסבא שלנו למד. עוד דוגמא לחוסר רלוונטיות זו שיעורי חינוך מיני. הרבה פעמים מדברים על הנושא בכיתה יא'-יב' כאשר היום הכל רלוונטי לכיתה ז' והילדים כבר ראו סרטונים הרבה קודם". מה הכי מעסיק את הנוער? "חלק גדול עסוקים בעניין החב־ רתי, אך יש רבים שעסוקים במצב הכלכלי ויוקר המחיה. יש בני נוער שיוצאים לעבוד כדי לסייע ולת־ מוך בהורים. פעם אפשר היה לעבוד ולחסוך לדירה, היום זה לא יקרה. ילדים מתחילם לעבוד בזמן בית הספר. שיעורי נהיגה מאד יקרים שקלים לשיעור 150 ומגיעים ל- שיעורים. 25 דקות. מינימום 45 של יש משפחות שלא יכולות להרשות לעצמם טלפונים לילדים. זה סוג של סמל סטטוס ובני נוער נפגעים חב־ רתית מהפערים הכלכליים. הם ילכו לעבוד במקום ללכת לתנועות נוער וגם לא ילמדו לבגרות. הפערים גדולים. יש מי שטס לחו"ל בקיץ ויש מי שיוצא לעבוד". מילה לסיום? "אנו צריכות את המבוגרים ומקב־ לי ההחלטות איתנו כדי לקדם שינוי. עזרו לנו לעשות את המדינה לטו־ בה יותר. אנו מחכות לראות עם מה יצתרכו בני הנוער להתמודד השנה? קורונה? מלחמה? לימודי זום? פינוי ישובים? נקווה לטוב. שנת לימודים טובה".

חומר שאחר כך נשכח במקום לתת לנו לחשוב לגבש דעות וערכים. מלמדים אותנו תאריכים בהיסטוריה במקום ללמוד מה הערכים והלקחים שאפשר ללמוד מאירוע היסטורי כזה או אחר. צריך לגדל פה אזרחים חושבים וערכיים שיובילו את המדי־ נה בעוד כמה שנים. תלמידים צריכים לצאת להפג־ נות? "בהחלט אבל אחרי שלמדו וחקרו את הנושא וגיבשו עמדה. מעורבות פוליטית היא חשובה". .7.10 יש ויכוח על טכס זכרון ל- "זה מוזר ועצוב. זו דוגמא להת־ נהלות חסרת התחשבות, ובמקום לחבר ולקרוא יחד להשבת החטופים, ממשיכים לריב. אנו ננהל יום זיכרון מאחד". מה יש להכניס לתוכנית הלימו־ דים? 12 בבוקר, 8 "באים לבית ספר ב שנים, ואז צבא, בלי שאתה יודע לנהל את החיים. איך לוקחים מש־ כנתא, איך מתנהלים כלכלית או בוחרים בנק. תלמדו איך עומדים מול קהל. יש תעודות בגרות אבל לא לימדו אותנו איך להיות אזרחים ואנשים טובים יותר. איפה הער־ כים? למדו איך לנהל שיח. למדו אקטואליה בלי שנריב. תנו לנו את הכלים ואנחנו נמשיך משם". מסר למקבלי ההחלטות? "זכרו שמדברים על חינוך אז אנחנו הכי חשובים לעניין זה. אנחנו, היל־ דים שלכם, רוצים שינוי, אז תקדישו זמן סייע לנו לשנות כדי שלא נהיה באותו מקום עוד כמה שנים". חינוך מיני החינוך שלכם יעיל ונכון? "לא מדברים איתנו לדוגמא על רשתות חברתיות בצורה יעילה.

"אל תתנו לנו חומר לימוד של סבא"

8

30.8.2024 ˆ ידיעות חיפה