העמק 6.1.23

סהר גל מקיבוץ אלונים, חוקרת חינוך למיניות ומורה בבית הספר 'דמוקרטי בעמק' בנהלל, אחראית להטמעת תוכנית חינוך פורצת דרך בתחום בקרב תלמידים ותלמידות בעמק יזרעאל ‰ עכשיו היא מספרת איך התחילה בלי שום ידע מקדים וליקטה מידע מבני הנוער עצמם, על הפער העצום בין עולם המבוגרים לעולם הילדים ועל השאיפה שהשיח בנושא לא יהיה בגדר טאבו החלום שלי שניגש אל השיח של חינוך מיני בלי פחד וחרדה"

סהר גל. "ככל שהמודעות עולה, יכול להיות שינוי"

היה על חינוך מיני", היא משתפת. הצורך לפעול בער בה ולכן היא פנתה למנהלת בית הספר גלי שירן רייפר והצי פ עה לה להתחיל ללמד שיעורי חינוך מיני לכיתה ז', ובהסכמתה היא יצאה לדרך. "התחלתי בלי שהיה לי שום ידע, פשוט למדתי תוך כדי, הייתי עסוקה בזה וגם היתה לי מעטפת מאוד משמעותית של המנהלת שלי. אני באה ממשפחה דתית וגדלתי בקיבוץ הדתי. אני זוכרת שבאתי למנהלת ושאלתי אותה מי מלמד ילדים חילוניים מיניות כי בחינוך הדתי לומדים על חיי אישות ומשפחה בכיתה י"א, גיל מאוד מאוחר ואני חשבתי לתומי שהחילו פ נים לומדים על זה הרבה יותר מוקדם אבל התבדיתי. המנהלת נתנה לי את ברכתה ועד היום היא תומכת בי ומלווה אותי, לולא תמיכתה לא הייתי מעזה לעשות את זה". פער בין העולמות היום, שמונה שנים אחרי שהתחילה גל במהלך, תחום החינוך למיניות בריאה בבית הספר הוא כבר מקיף ונלמד בכל הכיתות מא' ועד י"ב. "זה התחיל משעה שבועית שהעברתי לתלמידי כיתות ו'-ז'. היום חלק מהתלמידים האלה כבר השתחררו מהצ פ בא. דרכם למדתי איך נכון לדבר עם נוער ואילו נושאים מעניינים אותם. כל הזמן שאלתי והתעניינתי, זו היתה עבודה אינ פ סופית לבדוק ואז ללכת לדבר עם המנהלת שלי ולהתייעץ איתה מה היא חושבת".

הרגשתשיש פער מבחינת התלמידים והתלמידות בחינוך המיני? "הרגשתי מה שאני רואה עכשיו במח פ קר – שיש פער עצום בין עולם המבוגרים לעולם הילדים ברמה שמה שהמבוגרים חושבים שהנוער יודע וצריך לדעת לבין מה שהנוער יודע וצריך בפועל. הרגשתי שיש איזשהו מיסוך שהגברים לא רואים אותו. זה לא רק על ידע מיני, אלא גם ברמה הרגשית של השיח – לדעת לדבר איתם, להקשיב להם, לתת להם להביא פגיעות לתוך השיח, מה מידת החשיפה ואיך מייצרים אינטימיות בתוך שיח כזה. אלו דברים שלמדתי תוך כדי והיום הם מאוד ברורים לי, אבל אז לא חשבתי על זה בכלל והילדים לימדו אותי. למשל למדתי כמה חשוב להם לשמוע דוגמאות. כמה זה מנרמל כשהם שומעים סיפורים אחרים וכמה זה מנרמל לעשות סבב שבו אנחנו מביאים איזושהי סיטואציה שהילדים מדברים עליה ואז הם זוכים לשמוע כל מיני דעות". למה חשוב ללמד חינוך מיני בגיל כל כך צעיר? "האופן שבו צריך להתייחס למיניות הוא שונה בהתאם לגיל ולחברה ובהתאם לתפיסות הפוליטיות או הדתיות, כי היא מושפעת מהתרבות או החברה. כשהילדים נגמלים מחיתול ומתחילים לגלות את איברי המין שלהם - התגובה של המבוג פ רים לזה היא חינוך מיני; כשהילדה רואה את אמא שלה בהיריון - זה חינוך מיני".

/ דנ יאל דדו ן / / צילום: שרו ן צור /

פ � מתחוללת מה בימים אלה כה בעמק יזרעאל בתחום החינוך למיניות בריאה. מי שאחראית לה במידה רבה היא סהר גל, תושבת קיבוץ אלונים, אשת חי פ נוך, חוקרת חינוך למיניות ומורה בבית הספר 'דמוקרטי בעמק' בנהלל שהכינה מערכי שיעור שמשמשים 'כלי עבודה' להעברת תוכן בנושא המיניות הבריאה לתלמידים ולתלמידות בעמק יזרעאל. כמו כן היא מפעילה תוכנית חינוך פורצת דרך בחינוך החברתי שנעשית בשיתוף עם הרשות לביטחון קהילתי במועצה מול רכזי ורכזות הנוער ובעלי התפקידים ביישובים ומול בני ובנות הנוער ישירות והוריהם. החשיבות של עבודתה של גל אינה מו פ טלת בספק, בעיקר על רקע אירועים חו פ זרים ונשנים שמתפרסמים על ילדים ובני נוער אשר נחשפים לתכנים מיניים בלתי מבוקרים ברשתות החברתיות ובאינטרנט ומועדים לפורענות. לתפיסתה, החינוך למיניות חיובית כבר בגיל צעיר משפיע לא רק על גישה חיובית ומיטיבה למיניות אלא גם על פיתוח מערכות יחסים מיטי פ בות, העלאת הערך העצמי ושיפור הת פ קשורת. "מיניות זה נושא שפוגש אותנו כבני אנוש מגיל אפס והיא מקיפה אותנו מכל כיוון", היא אומרת.

בלי שום ידע ), נשואה ואם לשלושה, היא בוגרת 37 גל ( תואר ראשון בחינוך דמוקרטי והוראת המ פ דעים בסמינר הקיבוצים. בימים אלו היא משלימה את התזה שלה בתוכנית למגדר בבר אילן שעוסקת בחינוך מיני ומתמקדת בידע שבני ובנות הנוער רוכשים באמצ פ עות השיחות שהם מדברים אחד עם השני בבית-הספר על מיניות, במסגרתה היא מראיינת בני ובנות נוער בעמק יזרעאל. נוסף על כך היא גם מרצה, מנחת סדנאות והרצאות להורים, לבני ובנות נוער ולצ פ וותים חינוכיים בנושא החינוך המיני. סהר גם מתנדבת בעמותת 'דלת פתוחה', הע פ מותה היחידה בישראל לחינוך מיני והיא ממייסדות האגודה לחינוך מיני בישראל. אל החינוך למיניות חיובית היא הגי פ כשהצטרפה לבית הספר 2014 עה ב- 'דמוקרטי בעמק' בנהלל כמורה צעירה למדעים וגילתה את החוסר המשמעו פ תי בחינוך למיניות בבית הספר. "באתי לבית הספר כסטאז'רית ופתחתי ספר ביולוגיה כי הייתי סקרנית לדעת מה הילדים אמורים ללמוד בביולוגיה בש פ כבת ז' אותה לימדתי ואז ראיתי שהיתה איזושהי התייחסות לרבייה, אבל זה לא

10

6.1.2023 ˆ ידיעות העמק