חולון בת ים 3.3.23

מצפה להתנצלות:

השיחה על הרפורמה המשפטיתשהתארכה יותר מדי ‰ הזימון לשימוע במשרדי העירייה ‰ החיבוק מתלמידים והורים ‰ האכזבה מהתנהלות המערכת ‰ והדרישה להתנצלות ‰ עמיר קליגר, המורה ממרכז המחוננים רון ורדי, מדבר על הכל ומסביר למה לא ייתן לטאטא את הפרשה מתחת לשטיח ‰ העירייה: מדובר באירוע משמעתי בלבד

מול בניין העירייה בשעה שבה התקיימה שיחת השימוע לקליגר. זמן קצר לאחר מכן נודע כי העירייה החליטה על החזרת המורה לתפקידו. חוזר ללמד ביום שני חזר קליגר לבית הספר. "עשי ש תי את זה קודם כל בשביל התלמידים", הוא אומר, "כשיצאתי מהעירייה ביום ראשון ראיתי אותם כל כך שמחים וחוגגים את חז ש "המפגש עם המנהל לא היה נעים. אני מתקשה מאוד. היה שיח טעון מאוד בינינו. מבחינתו, אני מורה עם בעיות משמעת. ואני אומר אם אני כזה, איפה זה היה עשר שנים? איפה? אני מניח שאם הייתי מורה שיש לו בעיה לכבד את סמכותו של המנהל שלו, הדבר הזה היה בא לידי ביטוי מתישהו, וזה מאוד מוזר". יש לך מושג מה הסיבה שיכולה להיות ליחס הזה? "לא, לאלוהים הפתרונים". כרגע המצב הואשישאי־הסכמות מהותיות בין הצדדים בעקבות השימוע שהפך לבירור. קליגר ועורכת דינו גבי לסקי דורשים מה ש עירייה וההנהלה להכריז רשמית על ביטול השימוע, וזה עדיין לא קרה (נכון לזמן סגי ש רת העיתון ביום שלישי). כמו כן הם דורשים "הכרה חד־משמעית בהליך לא תקין ומבזה מבחינת האופן שבו התייחסו למורה, ברמת זכויותיו הבסיסיות כמורה". "אני ממתין ומקווה לזכות במעט ובאלמנ ש טרי שביקשתי", הוסיף קליגר. "חוסר היכולת מצידה של הנהלת בית הספר והחברה העי ש רונית לבוא ולהגיד, 'תשמע אופן טיפולנו באירוע לא תקין'. לא שמענו אפילו משהו בכיוון, שום התנצלות מינימלית. אז הניסיון שלהם עכשיו להשחיר את שמי כדי לתקף את אופי התנהלותם רק מעמיק את הפגיעה". ואם זה לא יגיע? "אני לא רוצה לצאת בהצהרות. היה שימוע שהפך באמצע לשיחת בירור ובו אנחנו היינו ברורים בעמדתנו והדברים עדיין עומדים בלתי פתורים. "אני חושב שהאינטרס שלי ונדמה לי גם ההדדי הוא לחזור לשגרת עבודה טובה, אבל לא במחיר שמי הטוב ולא במחיר טאטוא הפרשה מתחת לשטיח". הדאגה והחרדה תלמידי ובוגרי בית הספר הרעיפו שבחים על המורה, ואמרו כי לא יתנו לו לע ש זוב. "זה מאוד מרגש, מחמם לב ומחזק, התמיכה שהגי ש עה מתלמידים ו ה ו ר י ם " , רתי, לא יכולתי לאכזב אותם". יצא לך לדבר עם עופר המנהל?

אומר קליגר, "אבל נדמה לי שעוצמת התמי ש כה הקולקטיבית קשורה במידת הדאגה והח ש רדה והאכפתיות של רבבות אנשים שהתאפ ש שר להם דרך הסיפור המסוים הזה להצביע על מהלכים שמתחילים להתרחש שאם לא תאיר אותם אתה תתעורר מאוחר מדי ותבין שהם הפכו לדבר שבשגרה. "חלק גדול ממה שצורם בסיפור האישי שלי ובכלל העמדה אל מול אנשי חינוך בארץ, זה הניסיון לנרמל רגע שלכל הד ש עות, לא משנה מה הדעה הפוליטית שלך, הוא רגע הרה גורל וקריטי ביותר, והדרישה או הציפייה מאנשי חינוך ברגע הזה לנהוג באופן שגרתי נראית לי אבסורדית". יש תלמידים שנלחצו מהשיח וראו בו סוג של הסתה. "מבלי להקטין ולבטל את האפשרות שעבור תלמיד או תלמידה שיחות כאלה עשויות לעורר מצוקה ואי־שקט, ואני מצט ש ער על דבר כזה והוא מכאיב לי באופן אישי אבל הוא לא יכול לבוא על חשבון הצפת התוכן הזה". עורכת דינו של קליגר, עו"ד גבי לסקי: "העירייה ניסתה להציג את הדברים כאילו מדובר במורה בעייתי, מורה שמל ש מד עשר שנים במרכז, שאין לו שום הערה בתיק האישי. זה ניסיון לייצר נרטיב שלא נעשה לעמיר עוול מתיישב עם העובדות. גדול, מנסים לצייר אותו כמורה בעייתי, ואנחנו עדיין מצפים להתנצלות מפורשת מטעם העירייה בעניין הזה". תגובת העירייה "המורה והמנהל לקחו חלק בבירור שה ש תקיים בחברה העירונית ובסופו התבקש המורה לשוב וללמד כרגיל. אני חוזרים ומדגישים כי הבירור התקיים סביב סירו ש בו של המורה לקבל את סמכותו הניהולית של המנהל שבבסיסו בקשתו של המ ש נהל לשוחח עם התלמידים על האירועים הפוליטיים במדינה בשעת הבוקר ולאחר מכן לחזור להמשך יום הלימודים, בעוד המורה שוחח באותו היום עם התלמידים ה � שעות על אקטואליה עד שחלק מ 4 כ תלמידים התלוננו על כך. לאחר שהמורה לא הסכים לנהל דיון עם המנהל, האח ש רון ביקש שהחברה העירונית, המעסיקה את המורה, תנהל את הבירור וכך היה. "במוסדות החינוך בראשון לציון מחנכים לא רק להצטיינות – אלא גם לערכים ול ש מעורבות. ומשכך אנו מעודדים את אנשי החינוך שלנו לדבר על אזרחות, פלורליזם ודמוקרטיה ומגוון קשת הדעות הרחב עם התלמידות והתלמידים שלנו, אך בשום צורה לא לכפות זאת עליהם. צר לנו שיש מי שמנצלים את אקלים הקיטוב הפוליטי ומשתמשים באירוע הזה, שלו אין דבר וחצי דבר לפוליטיקה אלא לאירוע משמעתי בלבד". ¿

מטי פועל או חותר תחת החלטות המינהלה. "אם אני חוזר ליום שני, לבחירה שנתתי לעצמי באותו יום לחרוג מהנחיותיו של המ ש נהל, ואני שם את זה בתוך הקשר, ההקשר מספר פה הרבה מהסיפור. "השאלה שלי שוב ושוב היא למה בעת כל כך שונה, חריגה ומשברית, מצפים ממורים לנהוג באופן מיתמם כאילו עולם כמנהגו נוהג. אני לא מבין את זה. "וגם אם היו אומרים לי אתה צריך להיות יותר עדין, הייתי אומר אוקיי זו ביקורת עניינית, אבל להגיד לי דיברת יותר מדי זמן ולא מצאת דרך לנמק ולהסביר למה הפיכה משפטית היא דבר לגיטימי - אלה טענות שקשה לי לקבל". גורמים בעירייה טענו השבוע כי המהות לבירור אינה פוליטית בכלל, אלא משמעתית. "מצופה שמורה בבית ספר יכבד את המנהל ויק ש

התלמידים: "עמיר הוא כמו אבא שני" בוגרי בית הספר מספרים על המקום שהיה בית שני עבורם ועל המורה שהוא "חלומו של כל תלמיד"

בל את סמכותו. בעוד המנהל סיכם עם המורה שידבר עם התלמידים על הסוגיות הפולי ש טיות כשעה בשעת הבוקר, בחר המורה לשוחח על כך עם הת ש שעות", מסר גורם 4 למידים כ בכיר בעירייה. המחאה והתמיכה כשנודע דבר השעייתו של קליגר,

, למד בתיכון דורות 26 עו"ד דביר אביעם, בן בעיר ובמרכז למחוננים החל ללמוד מכיתה ג', וכיום הוא עורך דין לענייני שוק ההון בתל אביב. "אני מתבייש שמקום שהיה באמת מקלט מוגן עבור בני נוער להביע את עצמם, לחקור, לחשוב ולדון - גם בנושאים פוליטיים ושנויים במחלו ש קת, החליט להתקרנף לטובת קונצנזוס פוליטי של ימין עד ימין קיצוני ולפטר מורה שבסך הכל העלה נושא לדיון - ההפיכה המשטרית אשר תשפיע על כולנו כאן", כתב דביר בפוסט שהפך לוויראלי בסוף השבוע. "פיטוריו של עמיר קליגר הם מסמר אחרון בא ש רון קבורה שמצטרף לעוד דברים ששמעתי על הידרדרות ברמת החופש האקדמי במרכז ופגיעה באתוס שלו. הם פוליטיים ודורסניים באופן כל כך שקוף שלא באמת נותר הרבה מה לומר, חוץ מזה שזה חבל וכואב לי רגשית באופן אישי כבו ש גר המרכז". ביום ראשון, לאחר שנודע כי העירייה ביטלה את השימוע למורה והוא יוחזר לעבודתו, סיפר דביר: "המקום הזה היה הבית שלי. לא קל חברתית להיות מחונן, והיום הזה שהיינו הולכים למרכז ורדי היה היום שהייתי מחכה לו כל השבוע. ולכן כל כך כאב לי לשמוע על מה שקרה. אם המורה היה מפוטר לבסוף, אפשר היה לומר 'מרכז רון ורדי ז"ל'". בוגרת בית הספר מור שטיינברג־גולן, שיתפה גם היא על תחושותיה וסיפרה בשבחו של המורה קליגר. "הוא המורה המופלא ביותר שהיה לי... הוא היה לי כמו אבא שני, יועץ, חבר, איש סוד ובעיקר ראה אותי כמו שאני. עמיר הוא חלומו של כל תלמיד, הורה או שותף לשיחה, עם מסי ש רות ואהבת אמת אין סופית לתלמידים שלו... הוא גרם לנו להיות הגרסה הטובה ביותר של עצמנו ולהיות מודעים לסביבה המקיפה אותנו. אין סיבה שהדורות הבאים לא יזכו לכל זה". ¿

קבוצת הבוגרים של בית הספר געשה. כבר באותו יום פתח עו"ד דביר אביעם, בוגר בית הספר, עצומה ועליה חתמו תוך ש � בוגרים. הבוגרים מיהרו ל 160 שעות 48 לוח מכתב למנהל המרכז עופר קרן ולראש העירייה רז קינסטליך. "דווקא בימים אלו, בהם מרחב חופש הביטוי הולך ומצטמצם ומ ש פגינים למען הדמוקרטיה הישראלית, סופ ש גים הסתה ואלימות, קיימת חשיבות יתרה לשמירה על חופש הביטוי. מחלוקות על גדרי חופשי הביטוי בכותלי המרכז צריכות להיפתר באמצעות הידברות ודיון המשלבים את התלמידים והצוות ולא באמצעות פעולה כוחנית כגון פיטורין חד־צדדיים". המחאה נגד פיטוריו של קליגר יצאה מיד לדרך. מאות הורים וילדים מחוננים מכל הארץ נעמדו לצידו, וזה עשה את שלו. ביום י � תלמ 150 ראשון השבוע התייצבו דים ובוגרים עם שלטים והפגינו

25

ידיעות חולון, בת ים ˆ 3.3.2023