לימודים ותעסוקה

2023 יולי לימודים ותעסוקה

סיבות 121 להתמקצע הכירו את "המקפצה: המטה להשקעה במקצועות המחר", שותפות חברתית־עסקית להעמקת ההשקעה הממשלתית בהכשרת עובדים לשוק הדינמי

הוראה היא רק ההתחלה תוכנית חדשה בסמינר הקיבוצים מציעה חמישה מסלולי הכשרה ייעודיים, בהתאמה לצורכי השוק

מצטיינים במבחן הזמן בפריפריה מבינים את יתרונות ההעסקה בקרב עובדים ומעלה, ומשקיעים בגיוסם ובשימורם 45 בני

מחלקת מוספים מיוחדים

יוצרים עתיד מבטיח

החינוך המקצועי בישראל קופץ כיתה: רפורמת "החינוך היוצר" של משרד העבודה מעמידה את התלמיד במרכז העשייה, מעניקה לו מעטפת חניכה מקצועית ורגשית ומצעידה אותו לעבר אופק תעסוקתי וחברתי מבטיח

מתגייסים. אנחנו עובדים מול הצבא, 95% ותל נוף, עם ונער שסיים אלקטרוניקה וחשמל של המטוסים, מתגייס לתפקיד שלמד". מאקו־ים ועד סאונד בין המקצועות החדשניים בחינוך היוצר אפשר למצוא למשל מגמת אקו־חקלאות - לפיתוח חקלאות במרחבים אורבניים. במגמת אקו־ים – תלמידי תיכון בחיפה הממוקם סמוך לחוף הים, מנצלים את משאבי הים, אוספים אצות ספירולינה, מייבשים אותן ומעבירים אותן תהליך פיתוח ואז מוכרים אותן. "הם ממש פתחו עסק בתוך בית הספר בליווי תוכנית שותפים, שבה איש מקצוע מסייע להם בבניית תוכנית עסקית ובניהול שוטף", מספר ממרוד. לצד זאת פועלות מגמות מחשבים, קיימות ואפילו מגמת סאונד, שמארחת את מיטב האומנים להקלטות משותפות עם התלמידים, באופן שמחבר אותם לתעשייה. הצורך במענה מותאם לחברה הערבית/בדואית הביא לפתיחת בתי ספר גם במגזר זה, לצד מוסדות לחרדים/ יות, שבהם חצי מהיום לומדים תורה ובחצי השני רוכשים מקצוע ומקצועות ליבה. "יש לנו כמה בתי ספר כאלה שהם מצילי נפשות. אנחנו מעניקים את כל האפשרות ובעיקר מערכת של אמון בצוות, במנהלים ובתלמידים, הילדים ייצאו עם אהבה למקצוע, ואם 18 כדי שבגיל הם בוחרים להמשיך הלאה, הם יקבלו הנחות ופטורים וגם נקודות זכות בלימודי ההמשך". במסגרת הרפורמה, בית הספר יכול לבחור את מקצועות הלימוד, המנהל מתווה את עיקרון הבחירה ומוביל את תלמידים, מעניקות 20 השינויים, והכיתות הקטנות, עד מענה יותר אישי ללומדים. לצד אלה פועל מרכז פסיכולוגי רחב היקף כמעטפת טיפולית לנערים/ות. "לא כולם מתאימים למסגרת הרגילה ונדרשת עבורם חלופה. צעירים אוהבים ליצור, לעשות, להרגיש עשייה, ולא רק ללמוד בתיאוריה", מסביר ממרוד. מסכם: "בשנים מנכ"ל משרד העבודה ישראל אוזן האחרונות החינוך המקצועי לנוער עשה מהפכה אמיתית בישראל. מדובר בבני נוער שכבר מגילאי תיכון מנצלים את הפוטנציאל הגלום בהם להכשרות רלוונטיות לשוק התעסוקה. מגמות הלימוד, שנמצאות בפיקוח המשרד, דינמיות ומתכתבות עם השינויים המתפתחים בקצב מהיר במשק הישראלי, ובימים אלו אנו בוחנים את השפעות הבינה המלאכותית על שוק העבודה, והן יילקחו בחשבון בכל עולם ההכשרות המגוון שמציע משרד העבודה, הן  לנוער והן למבוגרים". הכתבה מטעם משרד העבודה

תפקיד מרכזי", מציין ממרוד. נדבך התעסוקה נועד לטייב את מערך ההכשרה המעשית, כך שיעניק ללומדיו יתרון בשוק העבודה ויפתח להם דלתות ללימודי המשך ולתעסוקה איכותית, וזאת בשני היבטים עיקריים: האחד - הכשרה מקצועיתאצל המעסיק, באמצעות יצירת מערך קשרי מעסיקים ברמה האזורית והארצית, לצד יצירת סטנדרט לתהליך ההכשרה ועדכון מגמות הלימוד בהתאם לצורכי השוק. השני הוא פיתוח תוכניות למצטיינים וחיבור ללימודי המשך. "זה חשוב במיוחד בישראל, כשיש בוגרים שלא מוצאים את הכיוון בחברה בערבית שלא מתגייסים, 18 שלהם, למשל בני אבל יוצאים מהבית. אצלנו הם זוכים למענה", מסביר ממרוד, ומוסיף: "לצורך מימוש המיזם משרד העבודה התקשר עם ארגון חות"ם, מהארגוני ההכשרה החזקים בארץ, ואנחנו מכניסים את בתי הספר שלנו לרפורמה כבר הצטרפו לתהליך, ובתוך 62 מתוך 20 בהדרגה, כש־ שנתיים מהיום כלל בתי הספר יצטרפו לרפורמה. הסיבה להדרגתיות נעוצה בכך שהרפורמה משנה תפיסות פדגוגיות ומצריכה חשיבה על מקצועות חדשים, לצד מיתוג אחר, מעניין וחדש של בית הספר". מיהם הילדים שפונים לחינוך היוצר? "מגיעים אלינו בעיקר נוער בסיכון ונוער נושר, שלא מסתדרים במסגרות משרד החינוך ולא מתאימים למסגרת עיונית. אותם ילדים, שהוגדרו כ'בעייתיים', פורחים ועושים חיל במסגרות החינוך היוצר. הרוב לא עושים בגרות, והמערכת נדרשת לספק להם פלטפורמה להחליט אם הם רוצים רק בגרות או רק מקצוע. כל האפשרויות פתוחות. למשל תלמידות בבית ספר לחרדיות בירושלים, שבעבר הסתובבו חסרות מעש, לומדות כיום צילום, לצד מקצועות משמעותיים וחשובים, ומקבלות ערך. יש לנו בית ספר איכותי ומצליח לקולינריה, ולאחר שלוש שנים הרוב יוצאים עם תעודת מקצוע ובגרות. יש בתי ספר צמודי מפעל, למשל אורמת ביבנה או חברת חשמל בחדרה, ויש צמודי צבא, למשל בסיסי רמת דוד

עד כמה מעשי זה לפתוח עסק אמיתי או להקליט באולפן הקלטות מקצועי עם טובי האומנים תוך כדי הלימודים בתיכון? היום זו מציאות חייהם של אלפי תלמידים. מערכת בתי הספר המקצועיים, שהוקמה סמוך לקום המדינה, ביקשה לאפשר לתלמידי ט'-י"ב לשלב לימודים ועבודה מעשית, כדי לרכוש מקצוע וניסיון לקראת השתלבות תעסוקתית וחברתית בעתיד. אלאשעם השנים הופנו לזרם זה תלמידים ממעמד סוציו־אקונומי נמוך, תוך צמצום סיכוייהם להגיע להשכלה גבוהה ולתעסוקה איכותית. כך הפך זרם החינוך המקצועי למסליל ומכניסטי, כשמחקרים שנערכו בקרב הבוגרים מעלים, כי הישגיהם נמוכים הן בהיבטי השכלה גבוהה והן בהיבטי תעסוקה. מהתלמידים לומדים בחינוך 40% כ־ OECD בעוד במדינות ה־ . מורי הזרם ב־ 2%-3% – המקצועי, בישראל ההיקף זעום הם בעלי תואר שני ושלישי, מעמדם גבוה אף מזה OECD של הרופאים, ורשימת ההמתנה למשרות ההוראה ארוכה. כיצד ניתן, אם כן, ליצור גם בישראל זיקה שיטתית ומתמשכת בין בית הספר לעולם ה"אמיתי"? בשניםהאחרונותהושקע מאמץ משותף בקרבמורים, מנהלים, מפקחים וגורמי מקצוע במשרד העבודה כדי להקפיץ התחום , שהוביל לכינון רפורמת "החינוך היוצר". התוכנית 21 למאה ה־ מתמקדת במקצועות ההתמחות ובהיבט החניכה, כשהחיבור בין לימוד המקצוע להתנסות בשטח מאפשר למידה עמוקה ומשמעותית, היוצרת תשתית לפיתוח מיומנויות חשובות בעולם המשתנה, כגון יזמות, יצירתיות, שיתוף פעולה ועוד. הרפורמה - שהשיק משרד העבודה, באמצעות האגף להכשרה המקצועית, ובשותפות עם ג'וינט אשלים, ג'וינט טבת, ארגון חות"ם, ארגון מפרש ויד הנדיב - מבקשת להציג סיפור חדש על החינוך המקצועי כנושא הבשורה של מערכת החינוך כולה. "בתי הספר הופכים לבית" הושמעה ביקורת על בתי הספר 70 "מאז שנות ה־ המקצועיים, שלימדו בעיקר רתכות ומכונאות. השיטות היו מיושנות והלימוד, שעיקרו לשם השגת תעודת מקצוע, ניצן ממרוד, מנהל האגף להכשרה הפך למשעמם", אומר לדבריו, לפני כשנתיים, ולא מקצועית במשרד העבודה. מעט עקב השפעות משבר הקורונה על בני הנוער ועל שוק העבודה, הכריז האגף על מהפכה בתחום. "הרעיון הוא שהילדים עומדים במרכז, ואנחנו מקנים להם כישורים ומיומנויות המותאמים לעידן הנוכחי. בשיטה שיזמנו, בתי הספר הופכים לבית עבור התלמידים; הם מגיעים בבוקר בהתלהבות ונשארים עד הערב, כי זה למעשה גם מקום העבודה שלהם, והם מרגישים בעלי

התיכון החברתי בחיפה, מגמת אקולוגיה ימית. צילומים: משרד העבודה

2023 יולי וּ ותעסוקה לימודים וּ 2

"העובדים והמנהלים שלנו משקפים את המגוון האנושי הישראלי"

"גיוון הואחלקמהקוד הערכי של הקבוצה, התרבות הארגונית שלנו מקדמת פתיחות, גמישות ויוזמה ", כך ESG במקביל להשקעה גוברת בעולמות ה אומרת ליטל שחטר, סמנכ"לית משאבי האנוש של שטראוס מים. גיוון תעסוקתי אינו רק גיוס מגזרים ומגדרים שונים, אלא כזה שמאפשר להם לממש את הפוטנציאל והיכולות שלהם ויוצר עבורם הזדמנות שווה. בקבוצת שטראוס הגיוון מוטמע כבר בלוגו הצבעוני, ומתבטא בסוגי מוצרים רבים וברשת של שיתופי פעולה עם גורמים עסקיים וסביבתיים מגוונים. הגיוון הואמרכיב הכרחי בהגשמת הייעוד "מטפחים מחר טוב יותר", המתייחס בין השאר להון האנושי ולפעילות למען הקהילה והסביבה, תוך הסתכלות צופה פני עתיד. "אנחנו מייצרים מוצרים ומעניקים אפשרויות בחירה למגוון רחב של קהלים וקהילות, ובדומה לכך גם העובדים והמנהלים שלנו משקפים את המגוון האנושי של החברה הישראלית. לתפיסתנו, זה הופך אותנו לארגון טוב יותר, עם אחריות ושאיפה להשפיע על החברה כולה ועל דורות העתיד", מסבירה שחטר ומוסיפה, "אנחנו רואים את התרומה של השונות גם בתחום היצירתיות והאפקטיביות העסקית. לפי כל המחקרים, צוותים מגוונים יחקרו בעיה מכמה שיותר נקודות מבט וייצרו מהר יותר פתרונות המותאמים ללקוחות שונים". להתגבר על הטיות קבוצת שטראוס ידועה כמובילה בגיוון מגדרי: הדירקטוריון נשים, ובראשו עומדת אישה 66% הוא הראשון בישראל עם - עפרה שטראוס. דו"ח אחריות תאגידית שהתפרסם במרץ מתפקידי הניהול בקבוצה. 48.4% מעולה שנשיםמהוות 2023 אבל בכך אין די. הקבוצה פועלת לקידום הזדמנות שווה, גיוון והוגנות בקרב מגזרים שונים, בהם החברה הערבית. "קבוצות בתת־ייצוג נתקלות במכשולים בכניסה לשוק העבודה, כשפעמים רבות זה נובע מהקושי שלנו להכיל שונות", מסבירה שחטר. "הבנו, שמשהו בפנייה שלנו לא עובד, ובסיוע חברת מזאווי, שעובדתאיתנו בעולמות השיווק לחברה הערבית, ערכנו התאמות גם בתחום הגיוס והפנייה למועמדים. למשל הבנו שכדי למשוך מועמדים מהחברה הערבית עלינו להבליט את העובדה השלישי בלימוד עומק של קהלי היעד ועריכת התאמות בפנייה למועמדים ובאופן ניהול העובדים. כך מחוללים שינוי אמיתי ואותנטי , ר ט ח ש שאנחנו חברה גדולה ומכובדת עםאפשרויות קידום, שינינו את המודעות לצילומי צוותים, המבטאים את המסר של גיוון והכלה. הבנו גם שאנחנו צריכים לפנות דרך הרשתות החברתיות ומשפיעניםמהמגזר. ואכן הגדלנו משמעותית את כמות הפניות". בתפיסת הקבוצה, גיוון אמיתי והזדמנות שווה נוצרים מתוך היכרות עם התרבויות השונות של המועמדים ונגיעה בכל מעגלי החיים של העובדים. "לא שוויוני לשאול את כל המועמדים אותן השאלות, כי הן מותאמות לרוב לתרבות מסוימת. כך גם השיפוט בקרב המגייסים לגבי תשובותיהם. בתחום המכירות, למשל, אנו מצפים לדומיננטיות של המועמד, אבל בתרבויות ם י מ ס ו א ר ט ש : ם י ל גיוון תעסוקתי איכותי הוא ערך מרכזי בקבוצת שטראוס, לשם יצירת הזדמנות שווה לכולם. למשל בתחום הגיוס, שטראוס מים משתפת פעולה עם ארגונים ועמותות מהמגזר ל ט

צילום: גליה פלג

מדימה של נשים, שלמדנו מהן כמו שלימדנו אותן. למשל הבנו מהן שנשים בחברה הערבית פחות משתמשות בכלים של מיתוג עצמי ושיווק ברשת, מכך מושפעים גם הנטוורקינג וההזדמנויות התעסוקתיות הנפתחות בפניהן, אז נתנו להן כלים לפעול בתחום", מספרת שחטר. התפתחות מקצועית וקידום תעסוקתי נוסדה בשטראוס 2021 – בדצמבר לחרדיות

שונות פחות מקובל להגיב באגרסיביות למראיין, והמועמד זקוק לשאלות נוספות כדי לבטא את ערכו", מסבירה שחטר, ומספרת שבשטראוס מים פנו לעמותת קו־אימפקט – שותפות בין־מגזרית לשם פריצת דרך בהעסקת החברה הערבית, שסייעה לייצר הכשרה מותאמת לצוותי הגיוס והמנהלים ולהתגבר על הטיות. השלב הבא הוא לדאוג שמי שנכנס לקבוצה, ירגיש שייך. "אנחנו מלווים את כל מעגל החיים

צ

י

ו ל

ר ו

מ

: ם

ל

ב ג

ט

ע

של העובד, כדי לייצר חוויית הכלה ושייכות לכולם", מבהירה שחטר. "למשל בקבוצת שטראוס - אנו מציינים חגים של כלל העדות והדתות. למשל לאחרונה יצא בשטראוס מים מייל מידע למנהלים על חג הקורבן. לצד זאת חשוב להכיר גם את רגעי הקושי, למשל, חלילה, בעת אובדן - הכרת מנהגי האבלות בחברה הערבית, לטובת ליווי ותמיכה מתאימים בעובדים. לצד אלה אנו מייצרים מסלולי פיתוח ופנייה פרואקטיבית לעובדים שרוצים להתקדם, אך מתקשים לבטא זאת". מהעובדים - מהחברה הערבית 23% מעובדי הקבוצה באים 23% ואכן הנתונים מלמדים ש־ מהחברה הערבית, והגידול בקליטת עובדיםמכל גווני החברה עקבי ומתמשך הודות לשורת מיזמים: – "גשר לתעסוקה" - לפני שנתיים פיתחה שטראוס אנטלאקה ישראל בשיתוף קו־אימפקט, עמותת קו משווה וקרן אדמונד דה רוטשילד, תוכנית המספקת לסטודנטים וסטודנטיות 12 מהחברה הערבית גשר בין האקדמיה לשוק העבודה. סטודנטים, בהם שמונה נשים, הצטרפו לקבוצה במשרות חלקיות בתחום לימודיהם, ובמקביל ת י ל " כ נ השתתפו בתוכנית הכשרה קבוצתית בת שנה. מהמשתתפים נשארו 75% בתום התוכנית בקבוצה, והשאר הצטרפו לחברות מובילות אחרות. סבב נוסף של התוכנית כבר נפתח, והמודל שוכפל גם בחברות אחרות. - פלטפורמה ) WoMentoring ( וומנטורינג להעצמת נשים ערביות לקראת תפקידי ניהול, בהובלת מנכ"ל שטראוס מים אסתי כרמלי ובשיתוף עם עמותת־קו אימפקט. המטרה: להעניק ידע, מיומנויות, תמיכה והשראה למשתתפות על ידי מנהלות מנוסות מהחברה. "אקדמאיות ערביות מתמודדות עם תקרת זכוכית מגדרית ומגזרית, והמטרה היא לצייד אותן בכלים להתקדמות בתפקידי ניהול. אספנו קבוצה . ם י מ ס ו א ר ט ש ל ש ש ו נ א י ב א ש מ

ישראל תוכנית הכשרה ופיתוח למנהלות מותג מהחברה החרדית בשיתוף ארגון "מובילות – מנהיגות תעסוקתית לנשים חרדיות". נשים חרדיות עם מיומנויות ופוטנציאל יוצאי דופן מקבלות הכשרה מקצועית אינטנסיבית לשיווק, תוך התמקדות בבניית מערך המיומנויות הדרוש לניהול מותג. שבע מועמדות נבחרו לתוכנית, שנערכה בהדרכת התקיימה 2022-2020 אנשי השיווק בשטראוס. במהלך תוכנית לטווח ארוך לנשים במערך הכספים של שטראוס מים לעובדות של מחלקת הגבייה והנהלת חשבונות, שנועדה לפיתוח יכולות מנהיגות והעצמה, כשמרביתה יועדה לנשים חרדיות. בזכות פעילותה, קטפה קבוצת שטראוסשני פרסים יוקרתיים בתחרות הגיוס של ישראל: האחד לשטראוס ישראל על פרויקט "גשר לתעסוקה" לשילוב סטודנטים ערבים בתעסוקה איכותית. הפרס השני הוענק לשטראוס מים, בזכות פרויקטים לשילוב אנשים עם מגבלה. "היכולת לעבוד משמעותית בתחושת המסוגלות והבריאות של האדם, וכשמביטים מעבר למגבלה, מדובר בטאלנט בעל יכולות נהדרות לתרום לחברה", מסבירה שחטר, ומוסיפה, שמנהלי החברה והצוות המגייס חברו ל'כל יכול' - ארגון חברתי המעסיק אנשים עם מגבלה ופיתח גם מודל ניהול ייחודי. בסיוע הארגון, הם עברו הכשרות ייעודיות, ובמקביל בוצעו התאמות נדרשות בסביבת העבודה, כמו התאמת ציוד לכבדי ראייה/שמיעה, לצד הנגשת המבנה. כך למשל לכנס החברה הובאה מנחה בשפת הסימנים וזאת לטובת עובדת כבדת שמיעה. בפעילותה מעבירה קבוצת שטראוס מסר של כבוד והערכה לכל אדם בארגון ושומרת על זכותם של עובדיה למיצוי עצמי, להזדמנות שווה ולפיתוח. זאת מתוך האמונה שגיוון מעצים אנשים, מטפח חדשנות ותורם לתוצאות העסקיות, לצד  השפעה רחבה על הקהילות שבהן פועל הארגון. הכתבה מטעם חברת שטראוס

ס

מ

צ

י

ו

ל

3 וּ ותעסוקה לימודים וּ 2023 יולי

לימודים ותעסוקה הכשרה מקצועית

המק פ צה

לימודי מקצוע שאינם אקדמיים הם המפתח לקריירה, לפרנסה ולאופק תעסוקתי. אז למה הם מקופחים בתקציב המדינה? ואיפה לומדים?

בתחום. בראש המטה ניצבת ועדת היגוי, שמוביל - מנוע לשינוי חברתי". 121 אותה ארגון "ה־ שכולנו 121 המספר מתייחס מצד אחד לח"כ ה־ יכולים להיות, ומצד שני הוא מבטא את הרצון להביא לקידום התשתיות החברתיות למאה . 21 ה־ מדובר בארגון על־מפלגתי וללא כוונת רווח, המתמחה בפיתוח הצעות שמקדמות צמצום פערים ומקדם שיפורים הנדרשים בתעסוקה, חינוך, בריאות ורווחה בישראל. ועדת ההיגוי בהנהגתם, מורכבת ממספר קרנות פילנתרופיות, מהגדולות והמשפיעות בישראל שהתגייסו לטובת העניין, בהן: - קרן משפחת סטלה ויואל קרסו: * "ביחד" הפועלת לטובת מוביליות של צעירים ולחיזוק צמיחה של מגוון אוכלוסיות בגליל ובשאר חלקי הארץ, באמצעות השקעה במפגש שבין חינוך, טכנולוגיה ותעסוקה, במטרה להעלות את הפריון ולחזק את החוסן החברתי־כלכלי בישראל - הפועלת מאז הקמתה בשנת * קרן רש"י לחיזוק החברה הישראלית, באמצעות 1984 קידום מוביליות חברתית ושוויון הזדמנויות בפריפריה הגיאוגרפית והחברתית בדגש על תחומי החינוך והרווחה.

סתימה בצנרת של הווילה היוקרתית ביותר - מחייבת להזמין אינסטלטור, רעשים, או ריח שרוף בארון החשמל - להזעיק את החשמלאי וכך את השיפוצניק, הגנן, הטבח, התופרת וכן הלאה. אייקון הפופ מרילין מונרו הטביעה את המשפט: "היהלומים הם החברים הכי טובים של האישה". וגם אם זה נכון, היא לא הייתה יכולה להשתמש בהם אילמלא מישהו דאג ללטש ולשבץ אותם בשרשרת, עון היד. בעולם מקביל ש בעגיל, בטבעת או ב די מפחיד לחשוב, מה היה קורה לו יום אחד כל בעלי המקצועות הללו היו מחליטים לשבות. אז מבלי לזלזל ביהלומים, לא ברור מדוע המדינה ים? ועם עובדות ִ נ ֹ קו ְ ר ַ מתייחסת אליהם כמו לז לא מתווכחים. מעיון בתקציב המדינה (לפי פרסומי המועצה להשכלה גבוהה - המל"ג וזרוע למשל, המדינה 2022 העבודה) עולה, כי בשנת מיליארד 6.4־ השקיעה סכום משמעותי של כ שקל לסבסוד סטודנטים שלמדו לתארים אקדמיים. אבל רק כעשירית מכך - כלומר מיליון שקל בלבד, לסבסוד במכללות 730 כ־ הטכנולוגיות ובהכשרות המקצועיות. הקיפוח הזה זועק לשמיים. אז מה עושים כדי לתקן את העוול ולשנות את המצב? המקפצה: "המטה להשקעה הכירו את מדובר בשותפות של במקצועות המחר". המגזר העסקי והמגזר החברתי, שהוקמה לפני כחמש שנים, במטרה להניע שינוי עומק בגישה הממשלתית ללימודים מקצועיים שאינם אקדמיים, ולהביא להשקעה משמעותית של המדינה בקורסים איכותיים. ארגונים 50 במיזם החשוב הזה משלבים כוחות כ־ חברתיים, מעסיקים וארגוני מעסיקים, מוסדות לימוד, מומחים ומובילי דעת קהל, שמקווים יחד להביא לשינוי ולקידום הרפורמה הנדרשת

לתת חכות ולא דגים החזון המשותף לכל החברים במטה, הוא שהמדינה תסבסד את הלימודים המקצועיים, בדיוק כפי שהיא מסבסדת את הלימודים באקדמיה, ותאפשר לכל המעוניינים בכך ללמוד, כדי להבטיח לעצמם אופק תעסוקתי. כיצד ומדוע זה לא קרה עד עכשיו? מתברר שלא תמיד המצב בארץ היה כזה. במשך עשורים רבים היוו ההכשרות המקצועיות מענה לפיתוח הכלכלי והטכנולוגי של המשק, וגם נתנו מענה למי שרצו לרכוש השכלה מקצועית. אבל משהו קרה בדרך, ועם השנים התפקיד של ההכשרות הממשלתיות ירד עד שהוא נעלם כמעט לחלוטין. גם התקציבים שהוקצו להן קוצצו באופן דרסטי וביצוען הופרט. בפועל ההכשרות הפכו להיות כלי סיוע למובטלים בלבד, ותפקידן בשוק העבודה הישראלי הפך משני וזניח. כדי להבין עד כמה לימודים מקצועיים יכולים להשפיע באופן דרסטי על האופק התעסקותי של העובדים, כדאי לעיין בסקרים שביצע בקרב בוגרי 2015-2014 משרד העבודה בשנים ההכשרות המקצועיות. מתברר ששכרם של מי

- עמותה * קרן משפחת שטיינהרט בישראל לקידום, טיפוח ועידוד משימות חברתיות וחינוכיות בחברה הישראלית בתחומי הרווחה, החינוך, הסעד ואיכות החיים החברתית והתרבותית. - ששמה לה למטרה לחזק * קרן עזריאלי את החברה הישראלית על ידי קידום החינוך, מחקר רפואי ומדעי החברה, הרווחה, האומנות והתרבות. מלבד הענקת תרומות, הקרן מפעילה את תוכנית ספורט למען קידום חברתי, תוכנית עמיתי עזריאלי ואת פרס דוד עזריאלי לפרויקט סטודנטים לאדריכלות.

כל הקורסים המוצעים בארבעת האתרים שציינו, מפוקחים על ידי האגף להכשרה מקצועית במשרד העבודה הרווחה והשירותים החברתיים, וחלקם אף ממומנים על ידי המדינה

מיוצר ע“י

חיים וינטה מכירות: מנהל אלי שריד מנהל תפעול ולוגיסטיקה: יפית יפרח סמנכ"לית לוח ומוספים מיוחדים: ז'נה גלצר גרפיקה: יונת דביר עיצוב גרפי: ענתי גילעד כתבת: ורוית אלמוג זוהרה זולברג, בטי כספי הפקה:

מיוצר על ידי

שאטרסטוק תמונות: ראשון לציון 1 נח מוזס המערכת: 03-6929228 מחלקת מוספים מיוחדים ליצירת קשר חייגו:

2023 יולי וּ ותעסוקה לימודים וּ 4

מיומנות לתעסוקה צריך להיעשות בשותפות אמיתית ודו־צדדית עם השטח, כאשר היוזמה וההובלה צריכות להגיע מהמעסיקים וממוסדות ההכשרה. 2024- ההצעה שלהם לתקציב המדינה לשנים מדברת על השקעה שנתית של מיליארד 2023 שקל בשנה בהכשרות מקצועיות. ההצעה כוללת מנגנונים למדידה ובקרה, שיבטיחו כי התשואה להשקעה בטווח הבינוני והארוך תהיה גבוהה במידה משמעותית מההשקעה בהן למשתתפים בהכשרות ולמשק כולו. אבל תוכניות לחוד ופוליטיקה לחוד. הממשלה טרם החליטה איזה שר יהיה אחראי לתחום: שר הכלכלה או שר העבודה, ובפועל כבר מעל חצי שנה שאין הכשרות מקצועיות במימון המדינה, כך שעשרות אלפי מבקשי ההכשרות נשארים בלי מענה. חברי המטה לא מרימים ידיים, וקוראים לראש הממשלה להתערב ולהביא לפתרון המשבר. אז איפה לומדים? חשוב להדגיש: המקפצה היא לא גוף שמפעיל הכשרות או מסייע בהפעלתן, אלא שותפות שכל מהותה ומטרתה היא עבודה עם הממשלה לשיקום ערך המקצועות הממשלתי, ובימים אלה, כאמור, היא מקדמת יחד עם הממשלה הצעה לתוכנית לאומית להסבות ולהכשרות מקצועיות. עד שזה יקרה, ועד שהנושא יופשר שוב, כדאי

שהשתלבו במקצוע שאותו למדו, עלה בממוצע בתוך שנתיים. 12% ב־ לכן מערך התעסוקה הלאומי, שיוזם "המטה להשקעה במקצועות המחר", רוצה לתת לאנשים חכות ולא דגים. הוא יציע לישראלים ולישראליות קורסים איכותיים במגוון רחב של תחומים וענפים, בשותפות עם המעסיקים עצמם, כולל התמחות מעשית אצלם. היעד שהתוכנית 50,000 מציבה: הכשרה במימון ממשלתי של ישראלים וישראליות מדי שנה. שלושה מומחים ליוו ומלווים את עבודת המטה מאז הקמתה: - לשעבר מנכ״ל קבוצת ממן, בעבר בועז צפריר שימש כמנכ״ל רכבת ישראל וכמנכ"ל חברות תעשייתיות בארץ ובחו״ל. במקביל, במהלך השנים צפריר יוזם ומעורב בהכשרות מקצועיות והשמה עם שורה של גופים עסקיים וממשלתיים. בין היתר, הוא שותף לג׳וינט תבת בפיתוח מסלולים חדשניים לפיתוח מיומנויות עובדים. - מראשונות נשות העסקים דיתה ברוניצקי והיזמות בישראל, זוכת פרס ישראל לתעשייה יחד עם בעלה יהודה ברוניצקי. השניים הקימו את קבוצת אורמת, המובילה בעולם באנרגיה גיאו־תרמית. בני הזוג אף הקימו בית ספר צמוד למפעל ללימודים טכנולוגיים - אורט אורמת. דיתה פעילה כיום בתחום החינוך וההשכלה הטכנולוגית, במטרה לקדם

במיזם החשוב "המקפצה" - משלבים כוחות ארגונים חברתיים, מעסיקים וארגוני 50־ כ מעסיקים, מוסדות לימוד, מומחים ומובילי דעת קהל, שמקווים יחד להביא לשינוי ולקידום הרפורמה הנדרשת בתחום

ויעלה את התוצר 2.8% יעלה את הפריון במשק ב־ מיליארד שקל בשנה. 29 ב־ השקעה של מיליארד שקל בשנה לקראת הדיון בנושא ההכשרות המקצועיות, שהתקיים בוועדת העבודה והרווחה, חברי המקפצה הגישו לפני כחצי שנה נייר עמדה שחיברו בנושא ליו"ר הוועדה ח"כ ישראל אייכלר, לחברי הוועדה וכן לשרי העבודה והכלכלה. תחת הכותרת: "הצעת המקפצה להשקעה ממשלתית בשדרוג מיומנויות לעולם העבודה ארגונים 50 החדש" - הסבירו, כי הם פונים בשם עסקיים וחברתיים השותפים למטה להשקעה במקצועות המחר, והציעו תוכנית פעולה קונקרטית שתאפשר לעשות זאת בהיקף רחב ולקדם את הכלכלה לרווחת כולם. הם הדגישו כי נקודת המוצא שלהם היא העיקרון שפיתוח

את התעשייה הישראלית; חברה בוועדות והנהלות ציבוריות שונות בתחום, ואף הייתה חברה בוועדה הממשלתית לבחינת שוק העבודה .2030 העתידי בשנת - מומחית בשוק העבודה, לשעבר דליה נרקיס יו"ר קבוצת מנפאואר ישראל ומנהלת אזור מדינות אגן הים התיכון במנפאואר העולמית, הצטרפה 1990 מומחית בשוק העבודה. בשנת לחברת מנפאואר, תחילה כמנהלת מכירות ארצית ובהמשך כמנכ"לית החברה. נרקיס חברה כיום בדירקטוריונים של חברת שטראוס, ישראכרט והחברה למתנ״סים. היא מרצה בפורומים מגוונים על עולם העבודה המשתנה ושוק העבודה העתידי, והייתה חברה בוועדה הממשלתית לבחינת שוק העבודה .2030 העתידי בשנת כל המומחים מאמינים, כי המדינה רק תרוויח מהמהלך. זאת מאחר ששיפור מיומנות העובדים

5 וּ ותעסוקה לימודים וּ 2023 יולי

לימודים ותעסוקה הכשרה מקצועית

המק פ צה

/https://innovationisrael.org.il : STARTER אתר המציע הכשרה מקצועית בחניכות. מדובר בתוכנית המשלבת הכשרה עיונית ומעשית – לצד עבודה בשכר אצל מעסיק, במגוון רחב של מקצועות ובפריסה ארצית: www.starter-centers.co.il נדגיש, כי כל הקורסים המוצעים בארבעת האתרים שציינו (ראו פירוט במסגרת) מפוקחים על ידי האגף להכשרה מקצועית במשרד העבודה הרווחה והשירותים החברתיים, וחלקם אף ממומנים על ידי המדינה. כיוון שיש ענפים ומקצועות חדשים, המקפצה פועלת להרחיב  את מגוון הקורסים המוצעים. עוד פרטים על המקפצה ועדכונים בלינק: www.120plus1.org.il

לדעת, כי ההכשרות המקצועיות המוצעות כיום למי שמעוניינים לרכוש מקצוע או ומעלה, 18 לעשות הסבה מקצועית, מגיל הן בתחומים: בניין וסביבה, הארחה, חשמל ואלקטרוניקה, מחשבים, חינוך וטיפול, מתכת/מכונות, עץ ורהיטים, רכב ועוד. את ההכשרות המוצעות ניתן למצוא באתרים הבאים (אבל כדאי שתתעדכנו בזמן אמת): אתר משרד העבודה, הרווחה והשירותים החברתיים: govextra.gov.il/labor/career/ /course אתר שירות התעסוקה הישראלי:

www.taasuka.gov.il/ he/Applicants/Pages/ profCourseLobby.aspx

אתר רשות החדשנות:

גרפיקה ממוחשבת  התקנה ושירות למתקני קירור  ומיזוג אוויר חשמל מעשי תלת־פאזי  מחנכת שנות ינקות במעונות  יום (לבעלות רקע מעשי) מחנכת/מטפלת למעונות יום  מכינה ייעודית לדוברי השפה  הערבית ריתוך + ' מסגרות מבנים שלב א  ניהול מעון יום לפעוטות  רפרנט מקצועי לסוכן הביטוח  Help Desk תמיכה תפעולית  הפעלת מחרטה וכרסומת  שלב א’ CNC כתיבת תוכן וניהול מדיה  חברתית מחנכת שנות ינקות  מכינת יסוד להנחלת השפה  העברית מנהל עבודה בבניין  PPC מנהל קמפיינים ממומנים  + מנהל/ת משרד כללי/ת  הקורסים: רשימה חלקית

בכיר/ה ניהול קמפיין בזירה  האינטרנטית FULL פיתוח  בטכנולוגיית STACK PHP שיווק דיגיטלי  שילדאי  שרברבות תברואתית  )1+2 (סוג תחזוקה ותיקון מכשירי  סלולאר וסמארטפונים תחזוקת מבנים וחשמלאי  מעשי תחזוקת מחשבים אישיים  MCSA ורשתות תקשורת אוטוטק/אוטוטרוניקה  – הסמכת QA בדיקת תוכנה  ISTQB מיומנויות הדרכה לגיל הרך  מנהל עבודה – עפר ותשתית  לכבישים ניהול מלאי ורכש  ריתוך מבנים צנרת ומכלי לחץ  אופטיקאות  חשמלאי שירות – מכשירים  ביתיים – חשמל מעשי סייעות לרפואת שיניים  1 קוסמטיקה – סוג  תדמיתנות ממוחשבת  תיכנות ופיתוח אפליקציות  WEB/WINDOWS תפירת מוצרי אופנה 

2023 יולי וּ ותעסוקה לימודים וּ 6

ממערכת להגנה על צוותי רפואה מפני אלימות, דרך בנייה משותפת של בניין ועד מערכות קירור בתחנות תחבורה ציבורית - אלה ועוד מיזמים מעשיים של סטודנטים בשטח המיישמים הלכה למעשה את מחויבותו של המוסד האקדמי הוותיק לתרום למדינה ולעולם סטודנטים בטכניון למען החברה, האנושות וכדור הארץ

אדריכלות כפעולה חברתית - גן קהילתי בחיפה. צילום : דוברות הטכניון

וכאחראי הבלעדי לפרויקט האדריכלי. בסטודיו שלנו הם מבינים שתכנון אדריכלי הוא תהליך מורכב המבוסס על עבודת צוות, דיונים מעמיקים, תשומת לב לפרטים, משא ומתן ולעיתים גם פשרות – הן בתוך צוות התכנון והן מול הלקוחות והגורמים האחרים. הקורס מטפח את התפיסה של תכנון אדריכלי כמשימה תרבותית, המטילה אחריות חברתית על האדריכל". 100 היעד בסטודיו הואתכנון של בניין אמיתי, בגודל של כ־ מ"ר, עבור לקוח קונקרטי באתר ספציפי במסגרת מגבלות תקציב וזמן. הסטודנטים מחויבים להשתתף בסדנת בנייה בתשבועיים, המתקיימת בחופשת הסמסטר, שבה הם בונים את הבניין בהשתתפות הקהילה המקומית. לדברי המנחים פרייס ובלייכר, "זהו ניסיון מעצב וחיוני הן לסטודנטים והן לקהילה המקומית. בימי הבנייה סטודנטים יוצקים בטון, מרתכים פלדה ומקימים פיגומי עץ, והדור הצעיר המקומי נחשף לפוטנציאל שבהשכלה גבוהה". לא חוטפים חום האקתון מעניין נוסף התקיים לאחרונה בטכניון, במסגרת - המרכז ליזמות וחדשנות T-hub יום היזמות והקריירה של בטכניון ובשיתוף החממה החברתית. הנושא: התמודדות 50 עירונית עם גלי חום קיצוניים. בהאקתון השתתפו סטודנטים מפקולטות שונות, שעסקו במיפוי אתגרים ובמציאת פתרונות להתמודדות אזרחית עם גלי חום קיצוניים. במקום הראשון זכו סטודנטים שפיתחו מערכת ירוקה תכנן מיזם לאספקת SOLARit לקירור הבית. צוות חשמל באמצעות חום המים בדוד השמש במקרים של ECO SHADE הפסקת חשמל. במקום השני זכה צוות - מיזם חברתי־סביבתי להקמת מערכות קירור בתחנות Keep It תחבורה ציבורית. במקום השלישי זכה צוות על אפליקציה המסייעת בהעברה של אוכלוסיות Cool מוחלשות למקום מוגן בשעת חירום. האפליקציה תחבר את המשתמשים לקופות החולים ולביטוח לאומי כדי להגיע במהירות לאנשים הזקוקים לעזרה. הקבוצה המנצחת - האקתון קיימות Green Challenge ייצגה את הטכניון ב־  עולמי שהתקיים בדנמרק. רוצים להיות חלק מההצלחה? עקבו אחרינו ברשתות החברתיות

, פיתחו מערכת ProTechTor הזוכים בהאקתון, חברי צוות להגנה על צוותים רפואיים מפני אלימות. הם למדו על מגבלותיהם של לחצני מצוקה, ובהן אי־נגישותם ורתיעה , AI משימוש בהם, ופיתחו מערכת אוטומטית, מבוססת המתריעה מפני אלימות או אלימות פוטנציאלית. במקום השני זכו סטודנטים שפיתחו צ'אט בוט רפואי ובמקום השלישי – צוות סטודנטים שפיתח ממשק תקשורת יעיל בין מטופלים לצוות הסיעודי. את הרעיון הגה אחד הסטודנטים שהיה מאושפז בילדותו במחלקה האונקולוגית.

שנים לפתיחת 100 בשנה הבאה יחגוג הטכניון סטודנטים 16 , עם 1924 הכיתה הראשונה בדצמבר וסטודנטית אחת בבניין ההיסטורי בקמפוס הדר - שני יובלות של הוראה ומחקר פורץ דרך לטובת החברה הישראלית והאנושות כולה. מאז עבר הטכניון דרך ארוכה, וכיום יש בקמפוס היפהפה 42% סטודנטים, מהם כ־ 14,000־ על הר הכרמל יותר מ נשים. במאה השנים שחלפו מיצב הטכניון את עצמו פקולטות 18 כאוניברסיטה מחקרית מובילה בעולם עם ועשרות תוכניות לימוד ייחודיות, עם קמפוסים אקדמיים בוגרים ובוגרות, שהניחו 100,000־ בסין ובארה"ב ועם כ את היסודות להקמתה של מדינת ישראל ושינו את פניה במהלך השנים ותרמו לכלל האנושות. הטכניון תופס את חינוך הסטודנטים כחלק מאחריותו החברתית ומשימתו הציבורית, ובשנים האחרונות שם דגש מיוחד על פיתוח כישורי המנהיגות והתודעה הערכית־ חברתית של הסטודנטים כבר במהלך התואר הראשון. הסטודנטים והסטודנטיות מתנסים כבר בשנותיהם הראשונות בטכניון בפרויקטים הנדסיים ומדעיים עם התעשייה ושותפים ביוזמות הקושרות בין האקדמיה לחברה ורותמותאת הידע המדעי־טכנולוגי לרווחת האדם. מי יגן על המטפלים? סטודנטים וסטודנטיות מהפקולטה למדעי המחשב 130 , Doing Good ע"ש טאוב השתתפו לאחרונה בהאקתון שהתמקד בשיפור איכות חייהם של ילדים בבתי החולים. ההאקתון התקיים בשיתוף פעולה הדוק עם בית החולים רות רפפורט לילדיםשבקריה הרפואית רמב"ם ועםמנהלת אגף רפואת ילדים במרכז הרפואי, פרופ' דניאלה מגן. את האתגרים הציגו אנשי רמב"ם על סמך בעיות ממשיות הקיימות בשטח: זמני המתנה של מטופלים ומטפלים, ניטור רמות כאב בילדים לאחר טראומה, טעויות ברישום תרופות ובהקצאתן ובעיות שונות הכרוכות בחזרתם של מטופלים מבית החולים הביתה. את הסטודנטים ליוו חוקרים ומהנדסים מהטכניון ומהתעשייה וכן רופאים ואנשי צוות סיעודי כדי להביא לקו הגמר פתרונות עם הוכחות היתכנות אמיתיות. דיקן הפקולטה למדעי המחשב ע"ש טאוב פרופ' דני רז אמר באירוע, כי "ההאקתון הזה מיוחד – הוא נועד ליצור משהו שיתרום לקהילה, מדעי המחשב בשירות האדם ). אנשים מסתכלים על ההייטק ולא יודעים CS4people( איפה זה נוגע בהם, ולכן חשוב שנהיה חלק מהקהילה. יחד נהיה חברה טובה יותר".

שזכה במקום הראשון עם ProTechTor צוות הסטודנטים דיקן הפקולטה פרופ’ דני רז ואהרון אהרון. צילום : ניצן זוהר

אדריכלות כפעולה חברתית בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים מזמן Studio 1:1 לסטודנטים ולסטודנטיות התנסות מעשית וקהילתית במעשה האדריכלי. מאז ייסודו של הקורס ליוו הסטודנטים תשעה פרויקטים שהגיעו לידי מימוש, ובהם מועדון רכיבה לנוער בלוד, מתחםמפגש וגן קהילתי בחיפה, מועדון רכיבת טנדם למוגבלי ראייה בחיפה, פביליון נופי בבית ג'אן, סדנה טיפולית וגן למבוגרים עם מוגבלויות בקיבוץ מחניים ומרחב קהילתי במתחם גני ילדים בטירה. לאחרונה הוקם במסגרת הסטודיו מרכז להעצמת נשים בג'סר א־זרקא. "אדריכלות היא פעולה שיתופית הכרוכה באחריות חברתית, במשא ומתן ובפשרות", כך מסבירים האדריכלים – הקורס Studio 1:1 דן פרייס ומיכל בלייכר את הרציונל של . לדבריהם, "סטודנטים רבים 2018 הייחודי שהם ייסדו ב־ בארכיטקטורה תופסים את האדריכל כ'גאון בתכנון'

הכתבה מטעם הטכניון

7 וּ ותעסוקה לימודים וּ 2023 יולי

לימודים ותעסוקה גילנות בעבודה

מעסיקים, תפנימו: עובדים מבוגרים טובים למקום העבודה

המשפט "גיל הוא רק מספר" נשמע יפה, עד שהוא מגיע לעולם העבודה בישראל, ולא ממש עומד במבחן, בעיקר כשמדובר בהעסקת בני ומעלה בפריפריה. למה זה קורה לנו? להלן 45 ההסברים בצד קורטוב של אופטימיות יעל ולצר 

הביקוש לעובדים מבוגרים מיומנים יישאר גבוה בהתחשב בכך שיש פחות עובדים צעירים שיחליפו אותם. הארכת שנות עבודה תורמת לפריון הארגונים במשק, בזכות שימוש טוב יותר וארוך יותר במיומנויות וביכולות של העובדים המבוגרים. מעסיקים נוספים של עובדים בגילי ומעלה, מציגים יתרונות כמו פחות לחץ בשל 45 ניסיון קודם, אם כי לא מתעלמים מחיסרון דוגמת פחות התמצאות ושימוש ברשתות חברתיות. יש לציין, שעל אף שנכון להיום יש שיפור, עדיין פלוס, שרחוקים מגיל הפרישה וכוחם עדיין 45 בני איתם, לצד המוטיבציה והרצון לתרום לעצמם ולחברה, מתמודדים עם קשיים בקבלה לתפקיד בשוק בלתי סלחני כלפי גילם. לא סוד הוא, כי מעסיקים רבים נוטים להעדיף עובד צעיר, בוודאי כשמדובר במקצועות ההייטק. מה עושים? מחכים שתהיה התערבות ממשלתית בנושא, שתספק מענה מקצועי עבור אותם עובדים, ולומדים ממדינות את היתרונות , OECD אחרות, מארה"ב וממדינות ה־

כבר שנים שהמציאות בשוק העבודה הישראלי בכלל ובפריפריה בפרט מוכיחה את אחת הבעיות הקשות המאפיינות את השוק: "גילנות". הווה אומר אפליה בעבודה על רקע גיל. אם יש בינינו כאלו שזוכרים, לפני כעשור יצר משרד הכלכלה פרסומת משעשעת בטלוויזיה וברדיו, "אליפות ישראל בזריקת קורות חיים לפח". התשדיר עלה במסגרת קמפיין של נציבות שוויון הזדמנויות בעבודה ולשכת הממונה על התעסוקה במשרד הכלכלה, לקידום העסקה מגוונת בשוק העבודה ומניעת אפליה תעסוקתית מכל סוג שהוא, 45 בין היתר על רקע גיל, וכדי לעודד שילוב בני ומעלה במקומות עבודה. אומנם הפרסומת הציפה את הבעיה, אם כי לא פתרה אותה, מן הסתם. למרבה הצער, עדיין קיימת תפיסה סטריאוטיפית ומעלה, 45 שלילית לגבי גילאים "מבוגרים", מבחינת מגבלות טכנולוגיות, מהירות ביצוע ואנרגיה ירודה. עם זאת יותר ויותר מחקרים מוכיחים את היתרונות הגדולים שבהעסקת עובדים בגילים אלה.

הארכת שנות העבודה והמשך החיסכון לפנסיה מהווים יתרון גם למשק, כי אנשים עובדים אינם נסמכים על קצבאות, ולרוב גם ממשיכים לשלם מיסים, כך שהמשך תעסוקה גם מרחיב את בסיס המס ומגדיל את הכנסות המדינה. באשר למעסיקים, הרי שעובדים מבוגרים הם פעמים רבות כוח אדם מבוקש בזכות הידע, המיומנויות והמומחיות שצברו בתחום עיסוקם. יש להניח, שבתחומים מסוימים (למשל תעשייה)

בין היתר נמצא, כי שילוב עובדים מבוגרים יחד עם עובדים צעירים תורם לפרודוקטיביות ולרווחי הארגון. בגילים מבוגרים נמצאה העבודה בשכר כמשמעותית, ונמצאו קשרים ישירים בין תעסוקה לשביעות רצון מהחיים ולהעלאת תחושת הרווחה ) של העובדים (אם כי יש לסייג Well-Being ( ולומר, שמחקרים שונים מציגים ממצאים סותרים לגבי ההשפעה של תעסוקה והארכת שנות עבודה על הבריאות).

10 המשך בעמוד

2023 יולי וּ ותעסוקה לימודים וּ 8

מבתי ספר מלמדים לבתי ספר יוצרים

צילומים: יניב ברמן

מכון מופ"ת, המכון הארצי למחקר ולפיתוח בהכשרת שנות 40 מורים ובחינוך, מציין פעילות בכנס בינלאומי מרשים, ומציג את אבני הדרך במהפכה בתחום ההכשרה להוראה: צוות המורים יוצר במשותף את הידע ולומד מהצלחות

"אומרים 'בואו ניצור סקרנות אצל הילדים ונשלב את הפן הקוגניטיבי, החברתי והרגשי', לכן חשוב לאפשר לצוות המורים הזדמנויות ליצירה משותפת. כשמורה כזה נכנס לכיתה, הוא מייצר סקרנות גם בקרב התלמידים. כך ילד ייצא לעולם התעסוקה עם כלים לעבוד בצוות וליצור תהליכים משותפים. הכי חשוב להיות תחילה בתי ספר ניכרת המגמה". OECD שלומדים. גם ב־ כדי להכשיר מורים לומדים מכון מופ"ת עוסק בהכשרה לעבודה צוותית ובהכנת המורים להבנה של תפקידם החדש. "המכון מבקש ליצור את המחקר היישומי הכי רחב בשטח. בנינו את החזון שלנו, שמהותו מחקר, פיתוח והוראה. אנחנו עובדים עם כלל המוסדות המכשירים ובוחנים איך לייצר הכשרה דינמית יותר, שתכין את המורה לסביבה ארגונית של למידה משותפת עם עמיתים", אומר פרופ' שכטר ומספר, שבעולם המערבי מהמורים פורשים בשלוש השנים הראשונות, משום 40% כ־ שאינם יודעים להתנהל בסביבה של עבודה צוותית וחשים ניכור. "המשימה הכי חשובה שלנו ושל משרד החינוך היא לשמר את ההון האנושי ולייצר לו אופק במערכת". ומה תפקיד המנהלים/ות? "תפקידם לפתח את יכולות המורים לאורך הקריירה שלהם. כשהם מקבלים מורה חדש, עליהם לפעול לפיתוח הצוות. כמעט כל מוסד מחזיק מנהלי משאבי אנוש שמפתחים את ההון האנושי. על זה ייפול ויקום דבר". איך מודדים הצלחה בחינוך? "התחום קשה לכימות, אבל בין מגוון התוכניות במכון, יש למשל שלוש תוכניות שעוסקות בקהילות מקצועיות לומדות – איך ליצור דיאלוג ולמידה בתוך תחומי הדעת בבית הספר ובין המורים כדי ליצור חדשנות. כאן האפקטיביות נמדדת במחויבות הגדלה של המורים לבית הספר לצד תפיסת מסוגלות עצמית גבוהה יותר". תפיסה נוספת שמקדם המכון בהקשר זה היא למידה מהצלחות כמשאב לפיתוח ולהעצמת ההון האנושי. בעוד צוותים חינוכיים נוהגים להפיק לקחים דווקא מכשלונות - מה שעשוי ליצור שיח שלילי המונע הזדמנויות ללמידה משמעותיות - למידה מהצלחות מתמקדת דווקא בחקירת פעולות מוצלחות, במטרה לחשוף את הידע הסמוי שהוביל אליהן וליצור אקלים חיובי, לעודד דיאלוג ולחולל שינוי  לשם שיפור הארגון. הכתבה מטעם מכון מופ"ת

ובהערכה של מהלכי מדיניות ומהלכים אסטרטגיים ארוכי טווח בתחום. לצורך השגת היעדים הפעילות מתבצעת באמצעות שלוש רשתות מומחיות שפועלות בשיתוף פעולה מלא: רשת פיתוח תוכניות, רשת מחקר ורשת למידה מקצועית בקרב חברי הסגל האקדמי בחינוך ובהכשרת מורים. השקעה בהון האנושי "מבנה בית הספר הוא עדיין בבואה של עידן המהפכה שנה אני 30 התעשייתית. מי אמר שזה חייב להישאר כך? זה עוסק בדרכים שמאפשרות לשנות את בית הספר מארגון שרק מלמד ומעביר אינפורמציה, כמו תחנת ממסר, לארגון שיוצר ידע. איך גורמים למורים לרקום בעבודה צוותית חזון משותף, ואיך בית הספר יכול להשקיע הרבה יותר במוריו כיחידה שלומדת ביחד ומייצרת ידע", כך מסביר ראש מכון מופ"ת, פרופ' חן שכטר. "במדינות שמקיימות את התהליך המתואר, יש לכך השפעה חיובית מאוד על תוצאות התלמידים. גם המוריםמחויבים הרבה יותר לבית הספר ותופסים עצמם כבעלי יכולת הרבה יותר גבוהה". לדבריו, כדי לשבור את דפוס ההוראה הנוכחי, יש להעצים את הלמידה השיתופית של המורים כמו גם של התלמידים. מופ"ת של כנס שנות פעילות, נערך בשבוע 40 לרגל ציון שעבר במכון מופ"ת בתל אביב הכנס באווירה ידידותית 8־ הבינלאומי ה Passion לסביבה. האירוע, שכותרתו and Professionalism in Teacher , הציג את כל מה שחדש, Education חשוב ומעניין בחינוך ובהכשרת מורים. הכנס, שהוא האירוע האקדמי הגדול בישראל, אירח את מיטב החוקרים וקובעי גופים ומוסדות אקדמיים 160־ המדיניות מ מושבים, מתחם 106 מדינות, וכלל 25־ ב לפעילות חדשנית בחינוך, EDUspace מרחבים אלטרנטיביים לשיתופי פעולה אקדמיים, מפגשים עם עורכים של כתבי עת אקדמיים ועוד.

כשחושבים על מקצוע ההוראה, לרוב מדמיינים מורה עומד מול כיתה ומוסר ידע. אלא שעם התפתחות הטכנולוגיה, הידע מקיף אותנו מכל עבר והוא קל לשליפה. בשנים האחרונות, ובפרט עקב מגפת הקורונה, נאלץ העולם כולו, וגם מערכת החינוך, לבצע שינויים מהירים בדרכי העבודה, שהביאו לחשיבה מחדש על הגיוס, ההכשרה וההתפתחות המקצועית של מורים, מכשירים להוראה והמוסדות המכשירים, חוקרים ואנשי חינוך. בהתאם לכך קובעי המדיניות מחפשים שיטות עבודה חדשות ומבוססות מחקר, שיבטיחו הוראה איכותית ללומדים. איך מפחיתים את מסירת הידע ומתמקדים בעבודת צוות ליצירת חדשנות חינוכית? איך מביאים לכך שבית הספר משקיע הרבה יותר במוריו כיחידה שלומדת ביחד? בשאלות אלה ורבות אחרות עוסק מכון מופ"ת - המכון הארצי למחקר ולפיתוח בהכשרת מורים ובחינוך. המכון מחבר בין השדה החינוכי, המוסדות האקדמיים להכשרת מורים ולמחקר חינוכי, משרד החינוך וארגונים חברתיים – במטרה להוביל לשינוי ולשיפור בחינוך, בפרופסיית ההוראה ובהכשרת המורים. המכון מתמחה במחקר יישומי ובהערכה של מהלכי מדיניות במערכת החינוך בכלל, ובהכשרת המורים ובהתפתחותם המקצועית, ופועל לזיהוי אתגרים ולעיצוב מענים אסטרטגיים ומבוססי מחקר ופיתוח בתחום. מטרות המכון הן: לפתח ולהוביל מהלכי שינוי ושיפור בתהליכי למידה והוראה של מורי מורים, בהכשרה ובהתפתחות מקצועית ובהכשרת עתודות מנהיגות

למוסדות האקדמיים להכשרת מורים; לתמוך בשיפור ההכשרה האקדמית של מורים ובקידום מעמד המורה ואיכות החינוך; ליזום ולקדם מחקר יישומי, כתיבה, פרסום והנגשה בתחומי העיסוק והדעת בהכשרת המורים ובחינוך; לפתח, לקדם ולשלב ידע תאורטי/אקדמי בשלבי ההתפתחות המקצועית; לקדם שותפויות במחקר יישומי ובפיתוח תוכניות; לשפר את פרופסיית ההוראה

ואיכות תהליכי ההוראה והלמידה; לייצר מעורבות פעילה בגיבוש, בתמיכה

פרופ' חן שכטר. צילום: יניב ברמן

9 וּ ותעסוקה לימודים וּ 2023 יולי

לימודים ותעסוקה גילנות בעבודה

התועלת הכלכלית

בהעסקת עובדים מבוגרים: לפרט, לעבודה ולחברה באוניברסיטת רייכמן, שחיברו הלה אקסלרד, צבי אקשטיין וטלי לרום, מתבררת התועלת הכלכלית שבהעסקת עובדים מבוגרים. נייר המדיניות מבוסס על מחקר שנערך במשותף עם ג'וינט־אש"ל, ונעשה בו שימוש בנתוני למ"ס ובנתונים בינלאומיים, במטרה לבחון את המשמעויות הכלכליות של תעסוקת מבוגרים בישראל ואת ההשלכות של תעסוקה או אי תעסוקה על הזדקנות בריאה של האוכלוסייה, על הפרט ועל המשק. זאת בהסתמך על מחקרים בינלאומיים, המוכיחים כי לתעסוקה, אבטלה ופרישה יש השפעה על הפרט ועל המשק. המחקר מוכיח, כי הארכת שנות העבודה ודחיית היציאה לפנסיה מאפשרות להמשיך לחסוך לפנסיה, להגדיל את החיסכון הפנסיוני וכך גם את הביטחון הכלכלי בעתיד. לעבודה בגיל מבוגר יש השפעות מיטיבות על הפרט, כמו הרגשת רלוונטיות, תחושת תועלת לעצמו ולאחר ורקימת קשרים חברתיים. מנייר מדיניות של מכון אהרן למדיניות כלכלית

בישראל. זאת לאור הנתונים שאוכלוסיית המבוגרים מאופיינת בשיעור השתתפות נמוך יחסית בכוח העבודה, וששיעור ההשתתפות פוחת עם הגיל. באותה שנה עמד שיעור ההשתתפות 78.7% לעומת 62.9% על 64-55 בקרב גילאים .44-35 בקרב הגילאים 81% , ו־ 54-45 בקרב בני אז הוחלט לגבש תוכנית, שתציע מתווה פעולה לאחר בחינת נושאים שונים, בהם השמה בשוק העבודה, עידוד יזמות ותוכניות תעסוקה וכן למידה מהניסיון בעולם בתחום זה. ההיגוי נשאר, המציאות בשטח טרם מוכיחה את המסקנות. עם זאת אפשר להיאחז בקורטוב של אופימיות בעקבות דו"ח של שירות התעסוקה, שפורסם חזר 2022 במאי האחרון. מהדו"ח עולה, כי ב־ השוק לשיעור תעסוקה ברמה שהייתה טרם משבר הקורונה. מהדו"ח עולה, כי חלה עלייה בהעסקת ומעלה, על חשבון 45 עובדים מבוגרים, בני אורית בנבנישתי, מנכ״לית ובעלים של ״תגבור״: ״אני מאמינה בגיוון והכלה, והדבר בא לידי ביטוי בחברה, מבחינת גילאים בארגון ולא רק, אלא גם בתחומים נוספים, וזאת משום שחברת תיגבור מעניקה שירותים לכלל ישראל, והמגמה הזאת מושתתת בחברה בהלימה לכך. אני לא מוצאת חסרונות, אלא רק יתרונות, משום שכשחברה הנותנת שירותים בתחומים רבים לאוכלוסייה - חייבים להיות מגוונים ולשמור על כך גם בגיל העובדים וגם במגזרים. זה ממש מתאים לסוג השירותים ולליבה של תיגבור: זה טוב לאנשים שלנו, לחברה בישראל, לתיגבור ולקהל שלו אנו מעניקים שירותים. העסקה בקרב גילאים צעירים יותר. הוכחות בשטח: "תגבור", "רב בריח" והייטק בנגב

אורית בנבנישתי, מנכ"לית קבוצת תגבור. צילום: מורג ביטן

ענת ורניק, סמנכ"לית משאבי אנוש רב בריח. צילום: אייל טואג

חזר 2022־ מדו"ח שירות התעסוקה עולה, כי ב השוק לשיעור תעסוקה ברמה של טרום משבר הקורונה, וחלה עלייה בהעסקת עובדים מבוגרים, ומעלה, על חשבון העסקה בקרב גילאים 45 בני צעירים יותר

למול עיניו. כל זאת, כמובן, במקביל לעובדים הצעירים. :2022–2012 היגוי לחוד ומציאות לחוד. וקורטוב של אופטימיות אישרה הממשלה הקמת ועדת היגוי, 2012 ב־ שתפקידה היה להגיש תוכנית ממשלתית לשילוב מבוגרים, לרבות אזרחים ותיקים, בשוק התעסוקה

8 המשך מעמוד ךּ

היתרונות שיש למעסיקים ולחברה בהעסקת בני ומעלה. 45 ,45 לסיכום, כל מעסיק שיעסיק עובד, שחצה את ה־ רק ירוויח. הוא יקבל עובד שיפגין יציבות, ולא יחפש כל הזמן את הג'וב הבא, שניסיון החיים שלו יסייע בקבלת החלטות, שיהיו שוות הרבה כסף לארגון, שיגיע עם פחות אגו לעבודה, וטובת הארגון

12 המשך בעמוד

2023 יולי וּ ותעסוקה לימודים וּ 10

מתקן סינון אשכול - חברת מקורות חץ הצפון : צילום

מה הקשר בין משבר האקלים, הובלת מים, תעשייה, חקלאות ובינה מלאכותית? התשובה: מקורות. בשנים האחרונות שינתה חברת המים הלאומית את פניה והפכה לחברת טכנולוגיות מים. לא בכדי החברות שהכי טוב לעבוד בהן 10 היא ניצבת גם השנה בין מקורות – לעבוד בחזית טכנולוגיות המים המתקדמות בעולם

הערך של מקורות עבורם בכל נקודות הממשק שלהם: החל בשיתופי פעולה עם האקדמיה והשתתפות בירידי תעסוקה, בשלב חיפוש העבודה, בריאיון העבודה שהפך לחווייתי ומעצים יותר, בכניסה לעבודה שמעניקה להם נחיתה רכה וכמובן – בליווי העובד לאורך החודשים הראשונים לעבודתו". בחברה מחדדים שהשגרירים הכי טובים שלנו מול המועמדים לעבודה הם העובדים שלנו. "עובדי מקורות, בני כל הגילאים, מרגישים שהם עובדים בחברה מקצועית, עם אפשרויות לצמיחה, שכיף לעבוד בה. אנחנו מקדמים תוכניות גיוס בשיטת עובד מביא חבר. אין זה מפתיע שבשנים האחרונות מקורות מטפסת באופן עקבי בסקר בתחום החברות שהכי טוב לעבוד בהן, ובסקר BDI האחרון מקורות התמקמה בעשירייה המובילה של רשימת החברות". בחברת מקורות מזכירים, שאחד הדברים שמייחדים את פעילות העובדים הוא תחושת השליחות, ולו בשל העובדה שעובדי מקורות מסייעים לספק את משאב החיים הכי בסיס שיש. "העובדה הזאת מחלחלת לכל עובד ועובדת בחברה. יש מגוון רחב של תפקידים, ובכל תפקיד אפשר לראות כיצד העובדים שלנו מחפשים להתמקצע יותר ויותר, ללמוד יותר. הסקרנות והשאפתנות שלהם היאמודל לחיקוי עבור כל חברה, כאשר נושא של קיימות ושמירה על הטבע והסביבה קרוב מאוד לליבם של עובדינו. הטבע למעשה הוא המקור לכל מה שאנו עושים, והעובדים שלנו מבינים זאת". בראייה עתידית, לחברת מקורות יש חזון ברור מאוד, מצפן שאנחנו צועדים לפיו ומנחיליםאותו לעובדיםשלנו - לבסס את מעמדנו כמובילה עולמית בתחום המים, חברה שהיא הפנים של הסטארטאפ ניישן הישראלי. פתרונות המים המתקדמים שלנו יסייעו בהתמודדות מול משבר האקלים לטובת התושבים ואיכות הסביבה, לא רק בישראל אלא בעולם כולו. "כדי שנוכל לעשות זאת, אנחנו מחויבים להמשיך ולהשקיע בהון האנושי שלנו שהואסוד הצלחתנו: לפתח אותם אישית ומקצועית, לתת להם כלים חדשניים ומתקדמים ומעל הכול להמשיך לשמור על החיוך שלהם  ועל הזיק בעיניים", מסכמים בחברה. הכתבה מטעם חברת מקורות

ותפעול משאבי המים. כך למשל בעבודת השטח משולבים רחפנים ואפליקציות, שפותחו על ידי החברה, העושים שימוש בטכנולוגיות, דוגמת בינה מלאכותיות ומציאות רבודה, התורמות לקבלת תמונה רחבה, זמינה ואמינה של מערכות המים של החברה. לפני מספר שנים החברה נרשמה למסחר בבורסה לני"ע בת"א, ומאז היא שומרת ), שמסייע לה בפעילות AAA על דירוג אשראי גבוה ( המקומית והבינלאומית. אחת מזרועות החברה, שתפסה תאוצה בשנים האחרונות, היא העבודה עם חברות הזנק (סטארטאפים), כאשר מקורות התקשרה כבר עם שמונה גופים שונים – מהגנות סייבר, דרך ניהול אנרגיה ועד תחזוקת תשתיות מתקדמת - שמסייעים לחברה לייעל את פעילותה בישראל ובמדינות זרות שבהן החברה פועלת. "בעקבות הסכמי אברהם, החברה פועלת בארבע יבשות שונות, ומדינות, כמו מרוקו, בחריין, ארגנטינה, הודו וצ'ילה, מבקשות מישראל עזרה בניהול משק מים מתקדם", אומרים בחברה. אחת מעשר החברות שהכי טוב לעבוד בהן מוטת הפעילות הבינלאומית והמקומית מחייבת את מקורות להעמיק את יכולת הגיוס של עובדיה, ובכל הרמות. "בנינו בחברה תוכנית 'ארגון מגייס' מקצה לקצה, במטרה לעטוף את המועמד מהמגע הראשוני ולאורך חייו כעובד. אנחנו מעבירים למועמדים לעבודה את

משבר האקלים וההתחממות הגלובלית מורגשים כבר בכל פינה בעולם, ובאירופה נמדדו בקיץ שעבר טמפרטורות שנחשבות לגבוהות שנרשמו השנים האחרונות. תחת מציאות מדאיגה זו 500 ב־ הצורך לספק מוצר מקיים חיים למשקי הבית, התעשייה והחקלאות מעמיד את משק המים בחזית ההתמודדות עם אתגרי המחר. בחברת המים הלאומית מקורות מכירים את הנושא מיליארד קוב 1.7־ מקרוב. מקורות מספקת למעלה מ מיליון 13 מים לבתים, ובראייה אזורית יש לחברה כ־ צרכנים. בחברה הממשלתית מזכירים שהם מתפעלים מתקני הפקה ואספקה, 3,000 , אלף ק"מ קווי צנרת 13 כ־ 20 מאגרי מים ובריכות ויותר מ־ 1,000 , קידוחים 1,200 מתקני התפלה. "הידע, הניסיון והיכולות שצברנו בטיפול במשאבי המים השונים, הם נכסים יקרים מפז לקידום אתגרי המים בעולם. על בסיס נכסים אלה ומתוך חדשנות ומובילות טכנולוגית, אנו חותרים לממש את הפוטנציאל העצום הקיים במשאב החיים, המים, בארבעה תחומים עיקריים: השקעות בחברות הזנק (סטארטפים), שיתופי פעולה עסקיים, ביצוע מחקרים יישומיים, פיתוח פטנטים וחדשנות פנימית", אומרים בחברה. בשנים האחרונות מקורות שינתה את פניה, והפכה לחברת טכנולוגיות מים, כאשר החדשנות הטכנולוגית של החברה באה לידי ביטוי לאורך כל השרשרת של ניהול

מתפיל גרנות - מקורות. צילום: נפתלי הילגר

מקורות. צילום: אלעד ברוק מעבדה מרכזית -

11 וּ ותעסוקה לימודים וּ 2023 יולי

לימודים ותעסוקה גילנות בעבודה

מהסרט לחיים: ללמוד ה"המתמחה" בסרט "המתמחה", קומדיה אמריקאית , מככב רוברט דה־נירו 2015 משנת (גילו 70 בתפקיד בן וויטיקר, אלמן בן האמיתי באותה תקופה). וויטיקר, שהיה מנהל בחברת ספרי טלפונים, מתקבל לתוכנית התמחות לגיל הזהב בחברת ”, סטארט־אפ אופנה About to Fit" קמעונאי, וזאת לאחר שהגיע למסקנה שהוא משועמם מחיי הפנסיה. הוא מוצמד לעבוד עם המנכ"לית ומקימת החברה, ג’ולס אוסטין (אן האת’וויי), שמגלה ספקות לגבי העבודה איתו, ולאט לאט, בשל נסיונו וחוכמת החיים שצבר עד לגיל זה, הוא רוכש את אמונה. במהלך התמחותו הוא הופך למעין דמות אב עבור העובדים הצעירים, ומוכיח את נאמנותו ומסירותו לאוסטין כיועץ סתרים שלה, מקצועי ואישי. בסופו של דבר הוא מוכיח עד כמה נכון וטוב לחברה להעסיק אותו דווקא בשל גילו. אגב, שמו של דה־ נירו עלה לאחרונה לכותרות, לאחר שבגיל הפך לאב בפעם השביעית, לתינוקת 79 בשם ג'יה.

10 המשך מעמוד ךּ

עולים על ה'חיסרון' הזה. לעובדים הללו ניסיון עשיר יותר, הם לויאליים למערכת, בעלי משפחה והתחייבות, ולכן חשוב להם לשמור על העבודה". , שמתמחה BeAir בחברת הסטארט־אפ בייצור מים אטמוספריים וממוקמת בנגב, , והעובד הכי 45 יש ארבעה עובדים מעל גיל . גם המייסד והמנכ"ל עצמו 65 מבוגר הוא בן . היתרונות, לדעת קברניטי 50 חצה את גיל החברה, הם הניסיון הרב, פחות לחץ כלכלי, יכולת "המרה" של טכנולוגיה ומוצרים מתעשייה אחת לאחרת. אלו עומדים למול החסרונות, שמצביעים לעיתים על קושי להתנייד, כשלא גרים קרוב למקום העבודה, על היותם של עובדים אלו פחות מעודכנים בתקשורת ולעיתים הם מתקשים עם קצב  העבודה בסטארט־אפ.

עובדים במטה, בהנהלה 500 בתיגבור יש כ־ מהם חצו 50% ובסניפים מדן ועד אילת. כ־ , 60 , ויש גם עובדים מעל גיל 45 את גיל שמועסקים במגוון תפקידים; אם זה בתחום מערך השירותים לקהילה, אם בקהילות תומכות וסיעוד, אם בפרויקט שאנו מנהלים - ״ותיקים בעבודה״ ועוד. ענת ורניק, סמנכ"לית משאבי אנוש רב־ בריח, ייצור ושיווק דלתות ומנעולים מפלדה: "לחברה יש מפעלים בפריפריה, חמישה 1,100־ באשקלון ואחד בכרמיאל. מתוך כ , והעובד 45 חצו את גיל 35% העובדים בה, . העסקת 72 המבוגר ביותר בחברה הוא בן היא חלק מהמדיניות 45 עובדים מעל גיל של החברה, חלק מהאג'נדה של היותה חברה שוויונית. אומנם לעיתים יש לעובדים בקבוצת הגיל הזו קושי פיזי, אבל היתרונות

רוברט דה־נירו

החוויה הצפונית: קהילה, לימודים ומשמעות האקדמית תל־חי מאפשרת לפרוץ את הגבולות של אזור הנוחות

לקהילה. כך הם לומדים, מביניםאת ההתנהלות בשוק העבודה ומתנסים בעולם האמיתי. "מבחינת דאגה לרווחת הסטודנטים והסטודנטיות, אנחנו כמו קולג' בארצות הברית, רק בישראל. אולי כי כולם מכירים את כולם, אולי כי רוב הסטודנטיות והסטודנטים רחוקים מהבית ואולי כי זה פשוט חלק מהמהות החברתית של המכללה. כל מי שמצטרף לקהילה שלנו, זוכה לחיות במרחב שמאפשר חיבור בין אקדמיה מצוינת

השנים האחרונות לימדו אותנו, שאפשר לעשות מה שחשוב באמת, מכל מקום. יותר צעירות וצעירים מהארץ ומהעולם בוחרים לחיות, ללמוד, לעבוד ולהתחבר לחיי קהילה רחוק מהבית, ומצליחים לשלב את ההגשמה העצמית באורח חיים שמפתח את הכישורים ואת היכולות בלימודים, בקריירה ובחיים. המכללה האקדמית תל־חי, שעתידה להפוך בקרוב לאוניברסיטת הגליל, מציבה בראש

צילומים: המכללה האקדמית תל-חי

לאווירה תומכת. זאת בנוסף לקידום רווחת הסטודנטים והסטודנטיות וסיוע למי שזקוק למלגות לימודים, מחיה והצטיינות", מציין כהן. חוגים אקדמיים לתואר ראשון, 15 המכללה מציעה מעל תוכניות לימוד לתואר שני, המחולקים לשלוש 17 ו־ פקולטות: הפקולטה למדעים ולטכנולוגיה, הפקולטה  למדעי החברה והרוח והפקולטה לחינוך והוראה. * 9827 לפרטים נוספים והרשמה יש לחייג הכתבה מטעם האקדמית תל־חי

מיומנויות חיים בסיסיות", מסביר כהן ומוסיף: "העולם משתנה לנגד עינינו, ומתאפיין בין היתר בשיעור הולך וגדל של טכנולוגיות תקשורת, גלובליזציה של השכלה וחיפוש אחר איכות". אקדמיה מצוינת באווירה תומכת סגל המרצים והחוקרים במכללה כולל אנשי מקצוע ידועים ובעלי שם עולמי, המחוברים לשטח ולצורכי שוק העבודה. המעבדות מאובזרות בכלי המחקר המתקדמים ביותר, כמו רובוטים מיוחדים, לשון אלקטרונית ועוד, המשמשים למחקרים בתחום המזון והתזונה. מערכת הלימודים באקדמית תל־חי בנויה כך שבוגריה ייצאו מוכנים לעולם העבודה בכל תחומי הלימוד, תוך חיבור

סדר העדיפויות שלה מצוינות אקדמית ומחקרית, לצד שותפות עם הקהילה והתעשייה, במטרה לקדםאת האזור. "אנחנו תופסים את עצמנו כמנוף רב עוצמה לפיתוח כלכלי וחברתי של הגליל והגולן וכמקום שנועד לשרת את האזור בו אנו חיים. ייחודנו הוא בהיותנו חלק ממרחב, שממנו אנו שואבים את תחומי המחקר: חקלאות, מים, סביבה, קיימות, תזונה, חוסן, ארכיאולוגיה ועוד", מציין אלי כהן, מנכ"ל האקדמית תל־חי. היתרון הבולט של האקדמית תל־חי הוא, כאמור, הרמה האקדמית הגבוהה, בשילוב הסביבה הירוקה והפתוחה. המרחק מהמרכז האורבני מזמן שינוי משמעותי בסביבת הלימודים. "המרחק מהבית מפתח מיומנויות מהותיות, כמו יכולת קבלת החלטות ותקשורת בין־אישית, לצד

לקריאת הכתבה המלאה יש לסרוק את הברקוד

2023 יולי וּ ותעסוקה לימודים וּ 12

לימודים היברידיים, משולבים מהבית ובקמפוס

מינימום זמן מקסימום תואר min

max

סמסטרים ויש לך קריירה! 3 בחינוך M . Ed . תואר שני

מלגת הרשמה מוקדמת ₪ 2,500 *לנרשמות עד ט"ו באב

ללמוד עם סטודנטיות כמוך, בתוכנית איכותית עם מרצים מעולים. תואר שני בתלפיות - ההצלחה הבאה בקריירה המקצועית שלך. תוכניות תואר שני:

הוראה הטרוגנית – חינוך בחברה משתנה

לקויות למידה תואר שני בלקויות למידה עם אפשרות לשילוב תעודת מאבחן דידקטי

אנגלית כשפה בינלאומית

חינוך לגיל הרך

* המועצה להשכלה גבוהה (מל"ג) אישרה את פתיחת התוכנית. הענקת התואר מותנית באישור המל"ג.

אפשרות לקבלת החזר שכ״ל ממשרד החינוך לזכאים מוכר ללימודים על ידי קרן שבתון מוכר לגמול השתלמות

מרכז ייעוץ והרשמה: 1-800-071-500 0 5 4 - 9 6 5 6 6 3 1

r i s h u m@ t a l p i o t . a c . i l www. t a l p i o t . a c . i l

לימודים פלוס הוראה

העולם משתנה תדיר, אבל בתי הספר נשארים עם היגיון וסדר ארגוני של המאה הקודמת, כך גם מעמדו של מקצוע ההוראה. אבל לא עוד. במכללת סמינר הקיבוצים השיקו קמפיין חדש תחת הסלוגן: "חינוך - זה הרבה יותר ממה שחשבת", שמקדם תוכנית לימודים חדשה ופורצת דרך במכללה. במסגרת התוכנית, "נתיבים בחינוך" שמה, יוכלו הסטודנטים והסטודנטיות החל משנת הלימודים הקרובה לבחור את לימודי החינוך שלהם לצד בחירת התמחות וחטיבת גיל. "להיות איש חינוך זה עולם שלם של כלים ומיומנויות, שיכולים לבוא לידי ביטוי בשלל פרופ' ציפי תפקידים ובמגוון ארגונים", אומרת . ליבמן, נשיאת מכללת סמינר הקיבוצים האם את לא חוששת למקצוע ההוראה בעתיד? "לא. חינוך, הדרכה והוראה הם מקצועות העתיד. לא רק שהם לא ייעלמו, אלא הדרישה אליהם רק תעלה, וכך גם הרמה הנדרשת והצורך להתעדכן, לגלות גמישות ולהתפתח מקצועית ואישית. אנחנו מאמינים שליבת העבודה החינוכית מתקיימת במערכת החינוך – בבתי הספר ובגני הילדים, ועם זאת אנחנו מבינים היטב שנה במערכת החינוך 40 או 30 שקריירה של היא נחלת העבר.

נתיבים בחינוך

ד"ר רוני רמות. צילום: פרטי

שאנשי ונשות חינוך נדרשים גם במרחב התעסוקתי שלהם, כמפורט להלן. חינוך והוראה במרחב הרפואי בכל המוסדות הרפואיים בארץ יש מוסדות חינוך של משרד החינוך, אבל נכון להיום אין הכשרה ממוקדת לאנשי ונשות החינוך הפועלים במרחבים מורכבים אלה. המטרה בנתיב זה היא לתת מענה לצורך המקצועי שעולה מהשטח ולספק מסגרת לימודי חינוך שחותרת להלך על הגבול הדק שבין חינוך לטיפול. לתת מענה לצורך קיים במוסדות רפואיים ופסיכיאטריים ולילדים המרותקים לבתיהם. לילדים חולים שנמצאים במוסדות רפואיים למשך זמן אשפוז משתנה, אך המאפיין העיקרי שמשותף לכולם הוא מצב של אי ודאות, לחץ, חרדה ואף לעיתים בדידות - הפוגמים ביכולתם ללמוד. להיות איש חינוך במוסדר רפואי או פסיכיאטרי זו משימה מאתגרת ומורכבת, הדורשת לשלב ידע ומיומנות בין תחומי החינוך, הטיפול, הסיעוד והרפואה, תוך שיתוף פעולה עם ההורים והמשפחה, עם

נוספים, ואף להשתפר על ידי למידה מאחרים. כמו כן הם יחשפו למגוון תפקידים ולאנשי מפתח בשדה המקצועי. ד"ר מי שיזמה בפועל את תוכנית נתיבים, היא רוני רמות, מנהלת תכנון, אסטרטגיה ופיתוח . לדברי ד"ר רמות, אקדמי של סמינר הקיבוצים "כמכללה לחינוך אנחנו מרחיבים את הייעוד שלנו ואת הניעות החברתית־תעסוקתית של הסטודנטים/ות שלנו. התפיסה, כפי שפרופ' ליבמן ציינה, היא שחינוך מתרחש במספר זירות ולאורך כל החיים. מהלך הנתיבים מאפשר לבוגרים ולבוגרות שלנו לנצל טוב יותר את הכישורים, הכלים, הידע והמיומנויות שלהם, להרחיב אותם, להרחיב את השימוש בהם ולרכוש מיומנויות וכישורים נוספים ממרחבי תעסוקה משיקים". חמשת הנתיבים בשנה"ל תשפ"ד מייצגים את השינוי שחל בשוק התעסוקה ואת הכניסה של שפת החינוך לתוכו. הנתיבים מבוססים על שותפויות עמוקות עם גופים וארגונים, המאמינים בחינוך ככלי לשינוי חברתי ומאמינים

לבחירת הסטודנטים והסטודנטיות: פיתוח למידה וניהול הדרכה, חינוך והוראה במרחב הרפואי, החממה ליזמות חינוכית־חברתית, אומנות במרחב הקהילתי־חברתי ויסודות בחינוך: רוח, גוף נפש". חינוך במספר זירות השקת תוכנית הנתיבים בחינוך, נובעת מהחיבור לשטח ולמגמות הנוכחיות בשוק התעסוקה, ומשקפת גישה חדשה ביחס להכשרת אנשי ונשות חינוך: מעבר מדגש על הכשרה לעבודה במערכת החינוך לבדה – להכשרה רחבה יותר לתפקידי חינוך והדרכה מגוונים בכלל הסקטורים במשק כקריירת המשך. בכל נתיב לימודים, לצד ההתמחות במערכת החינוך, תוצע לסטודנטים גם תוכנית התמחות חינוכית־הדרכתית מותאמת בארגונים מובילים, כגון: חברות הייטק, בתי חולים, מוסדות ציבוריים, שלטון מקומי וארגונים נוספים. התנסות זו תאפשר לסטודנטים/ות להתנסות במימוש הכישורים והמיומנויות שלהם בשדות

"המומחיות שלנו בסמינר הקיבוצים הייתה ועודנה בהכשרה לתחומי החינוך וההוראה, אבל התחומים האלה השתנו, התפתחו ומתבטאים במסלולי קריירה מגוונים ובקשת של תפקידים בכל הסקטורים". אז איך אתם מתכוונים להשתלב עם המהלך הזה? "חלק משמעותי מתוכנית הלימודים לתואר ראשון תהיה במסגרת אחד מחמישה נתיבי חינוך כמכללה לחינוך אנחנו מרחיבים את הייעוד שלנו ואת הניעות החברתית־תעסוקתית של הסטודנטים/ות שלנו, מתוך התפיסה, שחינוך מתרחש במספר זירות ולאורך כל החיים"

2023 יולי וּ ותעסוקה לימודים וּ 14