נתניה 1.09.23

מגמת רובוטיקה. מסיימים חלק מהבגרויות בכיתה י"א

הילה חדד, מגמת "גלידנות": "חברה טובה שלי למדה במגמה וראיתי שהיא ממש מתלהבת ונהנית ולא רואה בזה רק לימודים ולכן נרשמתי. מהר מאוד הבנתי שיש בלימודים האלו הרבה מעבר, כי אנחנו לומדים לשמור על סדר, ארגון וזמנים. אני מגשימה את עצמי דרך המגמה הזו"

המגמה מציעה לתלמידים מגוון תוכניות ייחודיות. ישנן מחנות קיץ שבהם התנ למידים נוסעים לארצות הברית לפגוש צעירים נוצרים, מוסלמים ויהודים''. מגמה מסקרנת נוספת הפועלת בבית הספר אורט יד לבוביץ, היא מגמת מידע - הכוללת Data Analysis ונתונים: ל � יחידות לימוד. המגמה מכשירה ת 10 מידים ומעניקה להם את בסיס הידע לאחד ממקצועות העתיד המבוקשים ביותר. "הלימודים במגמה כוללים הרצאות ייחודיות מפי מיטב אנשי המפתח בארץ, לימודים בדרכים חדשניות וחווייתיות כמו: חדרי בריחה, דילמות מחיי היומיום, ו � דקות, שית 10-5 הרצאות קצרות של פי פעולה מעניינים ועוד'', מספרת ורד דוברת מנכ''לית בית הספר. "הלימודים כוללים בין היתר מבוא ללימודי מידע, איסוף מידע ונתונים, עיבוד נתונים, סטטיסטיקה, אקסל למתקדמים ועוד. אחד הפרויקטים המרכזיים של התלנ מידים הוא הקמת מרכז הבוגרים הווירנ טואלי של בית הספר''. אתי דהן, ראש מנהל חינוך וחברה בעירייה: "עולם התעסוקה עובר שינוי מהותי. בית הספר המכשיר את תלמידיו, בין היתר, להשתלבות בעולם העבודה נדרש לבחור מגמות שיש להן עתיד. אנחנו מקיימים בעיר שיח פדגוגי ומנ חשבה על בחירת המגמות ופיתוחן ועל גיוון המגמות בכדי שכל תלמיד יוכל לבחור את המתאים לו. צוותי התיכוניים התברכו במורים מוכשרים, מהנדסים, אנשי רוח ודעת הרואים את משימתם הלאומית בחינוך התלמידים לדרך ארץ ולהשתלבות מיטבית בעולם התעסוקה העתידי".

נאות שקד (אזורים) והתחנך יחד עם אחיו בתיכון. "מבחינתי החיבור הזה טבעי כי כל ילד צריך מישהו אחד שיאמין בו. הרצון שלנו הוא להחזיר לקהילה, לייצר לילדים תקווה, השראה ורכישת מקצוע חדש בענף שיאפשר מסלול ישיר לעבונ דה בעתיד''. מי שבחרה במגמה היא התלמידה הילה חדד שעולה השנה לכיתה י''א. "בחרתי במגמה הזו כי אני מאוד אוהבת להכין קינוחים, וגלידות ביתיות וזה ממש עניין אותי'', היא מסבירה. "חברה טובה שלי למדה במגמה וראיתי שהיא ממש מתנ להבת ונהנית ולא רואה בזה רק לימודים ולכן נרשמתי. מהר מאוד הבנתי שיש בלימודים האלו הרבה מעבר, כי אנחנו לומדים לשמור על סדר, ארגון וזמנים. אני מגשימה את עצמי דרך המגמה הזו. וזה מתאים לי בול, כי אני רוצה לעבוד במלון מוכר כשאסיים את לימודיי בבית הספר או לפתוח עסק קטן שימכור גלידות ביתיות וקינוחים''. גם מיכאל סוגויין העולה לכיתה י''א בחר במגמה בגלל אהבתו למטבח. "אני אוהב להכין מאפים ודברים מתוקים. בלימודים מגיעים להכול: מדידות, זמנ נים, אפיה, הכנת גלידה ועוד. ממש תונ כנית לכל השנה וזה מתאים לי כי אני רוצה להיות שף קונדיטור. זה כיף וגם מקצוע מגניב''. למידה אקטיבית באורט גוטמן ילמדו ביוטכנולגיה. ''ניתן לומר שהמאה הנוכחית היא עידן הביוטק'', מספרת טל בר מעוז, מנכ''לית בית הספר. "הביוטכנולוגיה מהווה את המחקר, הפיתוח והשימוש במערכות

ביולוגיות לתועלת האדם והצעידה את העולם קדימה בתחומים רבים כמו רפואה, תעשיה, חקלאות, איכות סביבה ועוד. במגמה שלנו אנחנו שמים דגש על התנסות מעבדתית במכשור מתקדם ביותר ועל מיומנויות מחשב, המאפיינים מוסדות להשכלה גבוהה. הלימודים כונ ללים שיעורים בקבוצות קטנות וסיורים לימודיים במכון ויצמן ובמכוני מחקר מובילים אחרים בארץ. תנאי הקבלה נ � יחידות במתמטיקה וא 4-5 למגמה הם גלית". מגמה ייחודית אחרת, שמסקרנת תלנ מידים רבים היא מגמת דיפלומטיה ותקנ שורת בין לאומית בשפה האנגלית בבית הספר ''שרת''. ''מדובר בתוכנית המכשירה את התלנ מידים להיות אזרחים גלובליים'', מספר רוני גבאי, מנכ"ל בית הספר. ''הלומדים במגמה מקבלים סט כישורים חיוני - חשיבה ביקורתית, פתרון בעיות, כינ שורי דיבור ויכולת לבוא במשא ומתן. התלמידים הופכים ללומדים עצמאיים. תכנית הלימודים משתמשת בדגם של למידה אקטיבית לאורך כל השיעורים. התלמידים מופעלים דרך עבודה בקנ בוצות, בפרזנטציות, משחקים, אסיפות כלליות וגם סימולציה של האו''ם. כחלק מתוכנית הלימודים התלמידים שוהים שבועיים בגרמניה". שרה דיין, רכזת המגמה מדגישה כי התוכנית מתמקדת בתלמידים ומנוהלת על ידי התלמידים עצמם. ''תלמידים בוגרים מכשירים את השכבות הצעינ רות ומאמנים אותם על בסיס שבועי", היא אומרת. "תלמידי מועדון האו"ם משתתפים בכנסים ופוגשים תלמידים ממגזרים שונים ומגוונים בארץ. בנוסף,

מלאכותית, סייבר ועוד". ''בחרתי במגמה הזו, כי תמיד אהבתי לבנות דברים, תכנות, רובוטיקה, פיזיקה וכל הזמן פירקתי דברים בבית", מספר ששואף 14 התלמיד שי אייסר בן ה- ללמוד בטכניון. ''תוך כדי הלימודים גיליתי כי מדובר בתחום מאוד נרחב שכולל את הרובוטיקה והעשרה מורחבת בנושא פיזיקה. מאז שהתחלתי ללמוד קיבלתי הרבה פרויקטים שאהבתי. למשל בשנה שעברה עשינו כל קבוצה משימה שונה. אנחנו בחרנו לבנות שולחן פיינט בול מחלקי רובוט, לתכנת את זה שיהיה אפשר לשחק עם זה. אני אישית ממליץ על המגמה הזו, היא מתאימה לכולם, גם לבנים ובנות. לכל מי שאוהב את זה". התלמידה יוליה פודליצקי, שמתחילה שנה שנייה במגמה, מספרת שהיא בחרה בה בגלל שהיא חולמת להיות מתכנתת. "אני מאוד נהנית מהלימודים כי אני לומדת כמה מקצועות באותה מגמה", היא מסבירה. "זו תוכנית לא קלה, אבל זה כיף כי המורים ממש דוחפים אותנו וכשאנחנו עובדים על משהו וזה עובד, זה מגניב. אני מאוד נהנית מהלימודים, בעיקר ממתמטיקה". מסלול לעבודה מגמה מסקרנת במיוחד היא הגלידנות שנפתחה בתיכון הטכנולוגי הדסה ויצו. את המגמה מובילים האחים עדי וניר אביטל בעלי רשת "גולדה", שגדלו בננ תניה ולמדו בבית הספר. "שמחתי על הזכות לפתוח כזו מגמה, וליצור הזדמנות לבני נוער לרכוש מקנ צוע'', מספר עדי אביטל שגדל בשכונת

אין להעתיק, להפיץ, לשכפל, לצלם, לתרגם, לאחסן במאגרי מידע, לשדר בדרך כלשהי (בכתב, © בדפוס או במדיה אחרת)–ובכל אמצעי אלקטרוני, אופטי, מכני או אחר–חלק כלשהו של העיתון (לרבות טקסט, איורים, צילומים, תמונות, מפות, גרפיקה), הן בגירסה טקסטואלית והן בדפים מעוצבים, לרבות באמצעות הקלטה והקלדה, ללא אישור מפורש בכתב מהמוציאה לאור, ידיעות תקשורת בע"מ

ידיעות תקשורת בע"מ מו"ל: ליאת שרון / מנכ"לית: גיא בן יהושע עורך ראשי: דפוס ידיעות אחרונות בע"מ הדפסה: michtavim@yedtik.co.il ראשון לציון 1 נח מוזס "ידיעות נתניה":

09-8625550 טל' מודעות ומנהלה: 6343234־04 פקס מודעות ומנהלה: 03-6898430 טלפון מערכת:

13

ידיעות נתניה, חדרה ˆ 1.9.2023