פתח תקווה 11.03.22

מתתיהו. "אוהבת

לאתגר גם את האינטליגנציה שלי וגם את הגוף שלי"

אהבתי "מאז ומתמיד לעשות ספורט, כשילדים אחרים היו מתגלשים על המגלשה בגן השעשו ־ עים, אני טיפסתי על המתקן עצמו", ,) 18 כך מספרת השבוע ליבי מתתיהו ( תלמידת תיכון מיהוד-מונוסון שמש ־ חקת כגארדית בקבוצת אליצור חולון בליגת העל. אלא שליבי היא הרבה מעבר לספו ־ רטאית מוכשרת. מדובר בנוסף ביז ־ מית צעירה ובסטודנטית למדעי המוח במכון ויצמן היוקרתי, ששוקדת על עבודת המחקר השנייה שלה. השאיפה שלה לעתיד היא לייצג את המדי ־ נה ככדורסלנית בנבחרת ישראל, וללמוד הנדסה ביו-רפואית במוסד אקדמי מוביל בעולם. לגעת באושר את ההיכרות הראשונה שלה עם עולם הספורט היא החלה בכלל בג'ודו. "אמא שלי אמרה למאמן שאני כדי שהוא יסכים לקבל אותי", 4 בת . בגיל 3.5 היא משחזרת. "הייתי אז בת הצטרפתי להתעמלות קרקע, 4.5 ומאז ועד סוף כיתה ז' התחריתי בהמון תחרויות אישיות וקבוצתיות. במקביל אהבתי תמיד לשחק כדורגל וכדורסל עם אח שלי ואבא שלי. בסוף כיתה ז', לאחר שנה פחות טובה בהתעמלות קרקע, אמא הציעה לרשום אותי למ ־ חנה כדורסל בנות. מפה לשם, קצת אחרי תחילת כיתה ח', התחלתי לשחק כדורסל באופן מקצועי ואני עושה את זה עד היום". וכן, מתתיהו, כמו שהבנתם, גם אוהבת ללמוד. "כשהגעתי לתיכון חשפו בפני תלמידים מצטיינים את התכנית של מכון דוידסון (השלו ־ חה החינוכית של מכון ויצמן – ר"ו), יחידות 5 שדרכה אפשר ללמוד ברמת מקצועות שאי־אפשר ללמוד בתיכון רגיל", היא משחזרת. "כל התכניות סקרנו אותי אבל מדעי המוח הכי, אז הלכתי על זה". מה זה אומר בפועל? "שזו תכנית מדהימה שדרכה לא עושים תואר, אבל כן לומדים דברים ברמה של תואר ראשון ושני. במהלך שלוש השנים האלה כתבתי מחקר מדעי שמבוסס על ניסוי פסיכו-פיזי שבניתי והרצתי יחד עם שותפתי למ ־ חקר, והשנה אכתוב את המחקר השני שלי שגם אותו בניתי יחד עם שותפתי למחקר ובהנחיית המורה שלי". מה יותר מרגש עבורך? לפתור בעיה מתמטית או לקלוע שלשת ניצחון? "שניהם מרגשים באותה מידה, אבל כל אחד מהם יביא לי אושר מסוג אחר. אני חושבת שהשילוב ביניהם עיצב את מי שאני ומרכיב את החיים שלי. אני מאוד אוהבת לאתגר גם את האינטליגנציה שלי וגם את הגוף שלי. אגב, כדורסל משלב את שני האתגרים האלה". איך ההורים מתייחסים לתחביב שהופך אוטוטו למקצוע? "מאז ומתמיד אמא תמכה בי ובאחי ועזרה לנו לפתח את קריירות הספורט

ספורט

אם ניקח לרגעמושג מתחוםהספורט, הרי שליבי מתתיהו, שחקניתאליצור חולון, היא "אול אראונד ) מיהוד-מונוסון היא לא 18( פלייר" ‰ הגארדית רק כדורסלניתבליגתהעל או תלמידת כיתה י"ב מחוננת: מדובר בנוסף ביזמית ובסטודנטית במכון ויצמן, שמכוונתהכי גבוהשאפשר ‰ וישלה תוכנית להגברתהחשיפה לכדורסל נשים משחקת על כל המגרש

למגרש הכדורסל עצמו היא חזרה רק לפני כשבוע אחרי פציעה ארוכה, והיא משחקת גם בקבוצת הנערות של המועדון. מאמנה בשני המקרים הוא רועי איזנברג. "כבר מהרגע הראשון הבנתי שהוא מאמן מקצוען שאוהב מאוד משחק חכם וטקטי", היא מסבי ־ רה. "למדתי ממנו המון על הדינמיקה בקבוצה על המגרש ומחוצה לו. "אני מקווה שלאט-לאט אשתלב בדיוק כמו שרצינו והקבוצה תגיע למקומות הגבוהים שאליהם אנחנו מכוונים. בנוסף, בהזדמנות זו אשמח להודות גם ליו"ר הקבוצה, מנחם וידהורן, ולכל צוות המועדון והשחק ־ ניות על האמון והתמיכה בכל תהליך השיקום. זה לא מובן מאליו". מצליחה להבין למה כדורסל נשים לא מצליח להתרומם מבחינת קהל וחשיפה? "רוב האנשים שאני מכירה שהם לא מהתחום לא יודעים כמעט כלום על הליגות, על הקבוצות, המשח ־ קים והשחקניות - פשוט לא מכירים אותם. אם הרוב המוחלט של הציבור לא מכיר ומודע לקיום של התחום הזה, מן הסתם לא יהיה לו הרבה קהל וחשיפה". אם את עכשיו היית שרת הספורט, מה הצעד הראשון שהיית עושה כדי לקדם את הענף? "הייתי עוסקת בהעלאת המודעות לתחום בגילאים צעירים. בנוסף, הייתי משווה את התקציבים של נשים וגברים ומוודאת שמועדונים וקבוצות יוכלו להשקיע יותר בפיתוח קהילה תומכת לקבוצה שלהם". ואי אפשר מבלי לסיים ולדבר על העונה של אליצור חולון, שכללה פציעות, קורונה ושינויים בסגל. "השחקניות שהיו בקבוצה העונה היו מעולות וברמה מאוד גבוהה. לפעמים החיבור בין שתי שחקניות לא קורה וזה פגע לנו במשחק. גם הקורונה והפצי ־ עות היוו אתגר, אבל אני חושבת שב ־ סופו של דבר מעז יצא מתוק והקבוצה עכשיו במקום הרבה יותר טוב מבחינת כימיה וגיבוש. אני מאמינה שאפשר ללמוד מהשנה האחרונה הרבה דברים וליישם אותם בעונות הבאות".

/ / ר ע נ ן ו י י ס / / צ י ל ו ם : טל שח ר

"להוות השראה" מ') מספרת כי השאיפה 1.76 ליבי ( הספורטיבית הגדולה שלה היא לייצג את המדינה במסגרת נבחרת ישראל. "יכול מאוד להיות שבעתיד ארצה גם לשחק בחו"ל", היא מוסיפה. "בכל מקרה אני יודעת שארצה להמשיך לעסוק בספורט תחרותי ומקצועי במ ־ קביל לכל מה שאעשה". ומה עם הלימודים? "אני מתכננת ללמוד הנדסה ביו- רפואית במוסד אקדמי מוביל בעולם ולהשתמש בידע שלי על מנת לפתור בעיות גדולות. אני רוצה גם לפתח את העסק שלי למוצרים ופרויקטים מו ־ תאמים אישית בטכנולוגיה של מידול והדפסה בתלת-מימד ולהוות השראה עבור ילדות ונערות".

שלנו, בין אם זה להסיע אותנו חמי ־ שה ימים בשבוע לאימונים ומשחקים, לבוא לעודד, לשמוח יחד ברגעים השמחים ולהיות שם ברגעים שפחות. אמא מברכת על זה שעוד מעט הכ ־ דורסל יהיה מקצוע בשבילי והיא חו ־ שבת שעבור נערה בגילי זה מדהים". ועכשיו לשאלת השאלות: איך את מצליחה לשלב את הלימודים יחד עם הכדורסל? "היכולת שלי לתמרן בין השניים לא נולדה בין רגע. ככל שגדלתי למדתי איך לתאם בין כל המשימות והדברים שאני צריכה לעשות. לאט- לאט מצאתי את הדרך שמתאימה לי. לא תמיד קל, אבל למדתי להסתדר, לבדוק מה הכי חשוב בהתאם לסדר עדיפויות שנבנה עם הזמן ולפיו אני לוקחת את ההחלטה מה לעשות".

46

11.3.2022 ˆ ידיעות פתח תקוה, בקעת אונו