ראשון 07/01/22

אריאל כהן

(מימין) פגן, פרס צילום: | ודניאל קובי קואנקס

באביב האחרון חיכתה בתיקיית הספאם של אדוארד (אדי) דניאל ו � ) מלונדון הודעה. שב 21 (

עות קודם לכן הוא התעניין בפרטים על פרויקט בישראל אבל שום דבר לא קרה, "נתתי את האימייל שלי למישהי מארגון 'מסע' באנגליה שבאה לדבר על תגלית ודברים כאלה, ושכחתי מזה, ואז פתאום ראיתי את ההודעה, והחלטתי שאני בא", הוא מספר השבוע מהדירה שהוא חולק עם עוד כמה חברים בתוכנית בראשון לציון. כ � , תו MITF התוכנית המדוברת היא נית מסע מורים של חברת "החוויה היש ו ראלית", חברת הבת לחינוך של הסוכנות היהודית, ופועלת בשיתוף משרד החינוך. במסגרת התוכנית, צעירים ממגוון מדי ו נות דוברות אנגלית מגיעים לישראל לתקופה של שנה כדי ללמד בבתי ספר בארץ. "אנחנו בעיקר מלמדים אנגלית", מסביר ) שנולד בירושלים אך בגיל 25 אלון פרס ( ארבע עבר עם משפחתו לסיאטל, "רוב ו נו מלמדים ביסודי, אבל לפעמים בחטי ו בה ובתיכון. זה קורה ארבע פעמים ביום, שעות בשבוע". 25-20 כלומר כמו דניאל, רבים ממשתתפי התוכנית גילו על קיומה מהמודעה שנשלחה למייל שלהם, אבל היו גם כאלה ששמעו עליה מחברים, "חבר התקשר אליי בדצמבר לפני שנתיים ואמר לי 'אתה רוצה להצטרף לתוכנית שפועלת בישראל?", נזכר ארי ) מלוס אנג'לס, "אז הלכתי לגוגל 22 פגן ( וחיפשתי על תוכניות בישראל, והראשונה שהופיעה היתה התוכנית הזאת". "הרבה אנשים רואים את זה בפרסומת או מודעה או משהו", מוסיף פרס, "ובכל מיני מחנות בארצות הברית הם מפרסמים את זה". פגן: "יש גם כאלה שמכירים את התוכ ו נית כי יש להם אחים או בני דודים שעברו אותה". "ללמוד על עצמנו" השלושה היו באמצע הלימודים העל־ תיכוניים כשהצטרפו לתוכנית. פגן למד הנדסת חשמל, דניאל היסטוריה ופרס חינוך. מה בעצם גורם לאנשים צעירים לעזוב את החיים הנוחים בחו"ל ולהגיע ליש ־ ראל המורכבת? ארי: "זו הדרך שבה אנחנו יכולים לבטא את הקשר שלנו לישראל ועם אנשים שג ו רים בה. יש בתוכנית אנשים שזו הפעם השנייה ואפילו השלישית שלהם בארץ, ויש כאלה שזו פעם ראשונה והם יכולים לעשות עלייה או ללכת ולשכנע עוד אנ ו שים לבוא לפה. הקשר עם מדינת ישראל, הוא מאוד חשוב". דניאל: "אני פה גם כדי ללמוד על עצמי, על מה אני רוצה לעשות עם החיים שלי. זו שנת העל ללמוד. זה מעניין וזה כיף". פרס: "אני גם ישראלי ואזרח אז זה משהו אחר, אבל אני חושב שאפילו לאנשים שהם לא אזרחים יש קשר להסבר ולילדים. הם גרים פה ועובדים פה, ככה לדעתי רוב אנשים מרגישים". אחד הדברים המאתגרים היום הוא להיות תומך ישראל בחו"ל. פרס: "הייתי במקומות שבהם היו הרבה מתנגדים לישראל. כשהם שומעים שנו ו לדתי בארץ או שאני נוסע לישראל הם שואלים שאלות כמו 'למה הממשלה שם

מה גורם לשלושה צעיריםמארה"ב ואנגליה לעשותהפסקה בלימודיםהאקדמיים, להגיע לישראל בעיצומהשל מגיפה וללמד בהתנדבותאתתלמידי ראשון לציון אנגלית? ‰ "זו הדרך שבהאנחנו יכולים לבטאאתהקשרשלנו לישראל ועםאנשיםשגרים בה" מורים לאנגלית בייבוא אישי

עלייה לפני שנה מלונדון והוא מדבר רק אנגלית", משתף דניאל, שגם הוא כאמור מגיע מלונדון, "אז איתי הוא מרגיש שיש לו עם מי לדבר על מה שהוא עדיין מגדיר כבית". משחקים כדורסל וקטאן אבל מלבד תלמידים ולימודים פיתחו חלק מהמורים הזרים גם תחביבים כאן בארץ, אחד מהם הוא אלון פרס שכאשר הוא לא מלמד בחטיבה, הוא משחק בקבו ו צת הכדורסל מכבי בת ים. "כשהגעתי לפה, חיפשתי קבוצה, וכ ו תבתי הודעה בקבוצת פייסבוק", הוא מספר. "קיבלתי חזרה הודעות ממאמנים מאשדוד, קיבוץ נען, נס ציונה, אבל בת ים למען האמת היתה הכי קרובה, ומס ו פטמבר אני איתם. כדורסל היה הדבר הכי כיף בשבילי תמיד וגם תמיד עקבתי אחרי הכדורסל הישראלי באינטרנט וב ו טלוויזיה". לדבריו, חלק מהערכים שהוא סופג מה ו קבוצה עוזרים לו בתפקידו כמורה: "באר ו צות הברית הייתי מאמן כדורסל בחטיבה ובתיכון. כשאתה משחק בקבוצה וצריך לעבוד עם כל מיני אנשים מכל מיני מקו ו מות, ולעבוד ביחד, אני חושב שזה ממש עוזר לי אחר כך בכיתה". את שכר הדירה שבה מתגוררים השלו ו שה עם עוד שני שותפים, מממנים ארגון "מסע" ומשרד החינוך. בנוסף המורים,

עושה ככה וככה?'. אני לא כופה את דעתי אבל חשוב לי שאנשים יידעו את העוב ו דות". דניאל: "אני חושב שצריך להיות דיבור על איך ישראל נתפסת בעולם, אבל זה קשה כשיש פוליטיקאים שלא מתייחסים לכך ברצינות. אני מדבר בטובת ישראל תמיד כי זה חלק מהזהות שלי, אבל אני לא רוצה להיות כל הזמן שגריר, בדיוק כמו שאתה לא תרצה להיות שגריר בחופשה באנגליה, אבל ברור, כשאני בחו"ל אני מרגיש ישראלי, אז אני מדבר על עצמי ככה". החלוקה של המורים לבתי הספר השונים נעשית בשיתוף העירייה, בהתאם לחוס ו רים שבימי הקורונה הפכו לשגרה. הגד ו רות התפקיד של המורים משתנות מבית ספר לבית ספר, "יש לי תלמידים שלא מדברים שום דבר באנגלית, אז אני עושה שיעור פרטני עם בין תלמיד אחד לארבעה תלמידים", אומר פגן. "בנוסף, אני משמש כשותף הוראה של המורה לאנגלית בבית הספר ועוזר לה ללמד". בנוסף ללימודי האנגלית מדי כמה חו ו דשים, המשתתפים מעבירים בכל פעם לכיתה אחרת פעילות בנושא התרבות שמחוץ לגבולות הארץ, "למשל בהאלווין או בכריסמס לימדנו איך חוגגים את הח ו גים האלה בחו"ל", מספר פגן. לא אחת המורים שמלמדים בפרויקט מפתחים קשר מיוחד עם התלמידים, בין היתר דרך משחקי מחשב ותחומי עניין משותפים, "יש לי תלמיד אחד שעשה

שעובדים בהתנדבות, מקבלים דמי קיום למימון אוכל והוצאות נוספות. איך זה לחיות בדירת שותפים? פגן: "אנחנו משחקים קטאן. הנה השבוע הלכנו עם עוד חברים לחוף הים, ושיחקנו שם את הקטאן הזה". "וניצחתי!", מתפרץ דניאל, "בפעם הראשונה. הכרתי את המשחק הזה רק בבידוד שלנו, אז כן..." אחרי שהתוכנית תסתיים פגן ודניאל מתכננים לחזור הביתה כדי להשלים את לימודיהם. "אני לא חושב שאעשה עלייה בקרוב", אומר פגן. "אני רוצה לסיים את הלימודים שלי ולמצוא עבודה שתתאים לתחום הלימודים שלי וזה משהו שיהיה לי יותר קל בחו"ל". דניאל: "יש הבדל גדול בין פה לבין אנגליה. אני צריך קודם להחליט מה אני רוצה לעשות עם החיים שלי, אבל אולי בעוד כמה שנים אעשה עלייה". פרס לעומתם מודה כי עבורו השנה הזו היא שנת ניסיון, "אני אחליט באביב אם להישאר פה או לחזור לחו"ל. אני מקווה למצוא עבודה כמורה או מאמן כדורסל". עמוס חרמון, מנכ"ל "החוויה הישרא ו לית", חברת הבת לחינוך של הסוכנות היהודית, אמר: "התרומה של המורים לשיפור האנגלית המדוברת בקרב תל ו מידי בתי הספר היסודיים חשובה לבי ו טחונם העצמי של התלמידים ולקידומם בכל מקצוע עתידי אפשרי. אנו עושים כל מאמץ להרחיב את התוכנית לעוד ערים ברחבי הארץ".

"יש לי תלמיד אחד שעשה עלייה לפני שנה מלונדון והוא מדבר רק אנגלית, אז איתי הוא מרגיש שיש לו עם מי לדבר על מה שהוא עדיין

מגדיר כבית"

26

7.1.2022 ˆ ידיעות ראשון, רחובות