אשדוד 23.02.24

מרפסות במסדרונות וכיתות מתפרקות ידידותית לסביבה ולתלמידים: העיצוב הייחודי של הישיבה התיכונית במע"ר דרום זיכה אותה בכוכב ה"מישלן" של הבנייה הירוקה

צילום: שי אפשטיין | הישיבה התיכונית. תאורה מהשמש והצללות מהעצים

לימור תורג'מן

ירוקים מגאווה: הישיבה התיכונית אמי"ת יגל במע"ר דרום הוכרה כמבנה ירוק וזכתה בכוכב אחד בתו התקן למבנים ירוקים. המבנה שנחנך תוכנן תוך הקפדה על עקרונות 2022 ב הבנייה הירוקה ביניהם שימוש בחומרים ידידותיים לסביבה, הפניית המבנה לכיווני שמש כדי להקטין את צריכת החשמל והתאמתו לאופי הרובע בו הוא מצוי. מבנה הישיבה שמתנשא לגובה ארבע קו־ מות מעל קומת קרקע בולט למרחוק בשל צורתו הייחודית וקירותיו הצבעוניים. המתכננים במשרד היידי ארד אדריכלות ועיצוב פנים התחשבו בצרכי התלמידים שלומדים בקומות העליונות של המבנה: יש מרפסות בגודל של למעלה 2-4 בקומות מ"ר כדי לאפשר להם להתאוורר בין 100 מ השיעורים מבלי לרדת לחצר. התנועה העי־ קרית בבניין מתבצעת דרך מדרגות מרכ־ זיות ופתוחות המהוות מקום מפגש עבור התלמידים. בכניסה לבניין ממוקם בית

זו חצר או מרפסת?

איש ומשמש 600 המדרש שיכול להכיל כ בסופי שבוע כבית הכנסת השכונתי. בתכנון לבנייה ירוקה שולבו עקרונות רבים ביניהם בידוד תרמי של הקירות, כני־ סת תאורה טבעית, שימוש בחומרים בעלי פליטות רעילות מינימליות והצללות בא־ עצים. חללי הלימוד בבניין 90 מצעות כ מגוונים מבחינה פונקציונלית ועיצובית וכוללים כיתות עם מחיצות זכוכית, מחי־ צות ניידות ומסדרון מתפרק. בכל המסד־ רונות יש מבטים לנוף האורבני שמאפיין את מרכז העיר ולשטחים הפתוחים במערב ביניהם חוף הים. ¿

בתוך הבניין יש כיתות עם מחיצות זכוכית ומחיצות ניידות ומסדרון מודולרי

הבינה המלאכותית חוזרת לשורשים תלמידי שכבה ז' במקיף א' השתמשו לראשונה בכלים של בינה מלאכותית בעבודת השורשים. הטכנולוגיה המתקדמת סייעה לתלמידים לאתר מידע על ההיסטוריה המשפחתית, התקופה והמקום שבהם חיו סביהם והוריהם ועיצבו את דמותם. התוצרים הוצגו במרכז ההוראה פסגה כדי לספק לצוותי החינוך בעיר הצצה לתה־ ליך החקר הייחודי. התלמידים הרוויחו פעמיים מהפרויקט: הם שיפרו את איכות העבודות ולמדו כיצד להשתמש בתוכנה שתהפוך בקרוב לכלי שימושי בסיסי. ¿ עושים בובות ומעבדים רגשות

ילדי הגנים באשדוד השתתפו בפעילות הפגה ייחודית בהשראת ספר הילדים "לאן הולכות הדאגות בלילות" מאת אנטוני בראון. מטרת הפעילות לסייע לילדים לה־ תמודד עם הדאגות והפחדים שהתעצמו מאז פרוץ המלחמה. כמו גיבור הספר אילי, גם ילדי הגנים יצרו "בובת דאגה" אישית שאיפשרה להם לעבד את רגשותיהם דרך השימוש בבדים, בחוטים ובחומרי גלם נוספים. הילדים הציגו בפני ההורים את הבובות ושוחחו איתם על התחו־ שות והמחשבות שעלו במהלך היצירה. לימור תורג'מן

ילדי גן ארז בפעילות צילום | באדיבות הגן

23.2.2024 ˆ ידיעות אשדוד, אשקלון, הדרום 22