טבריה קרית שמונה 03.01.25

החשש: התלמידים יפתחו תופעות של פוסט טראומה לקראת החזרה לקריית שמונה מוקדים שונים בארץ, 100־ תלמידים שפזורים בכ 1,400־ עופר זפרני, מנהל קרית החינוך אורט דנציגר, שמנהל כ בריאיון פתוח הוא מספר על האתגרים הפדגוגים, הבעיות החברתיות ‰ מתחיל כבר לחשוב על היום שאחרי והפגיעה בחוסן של הילדים וגם מסביר למה לא תהיה לו בעיה לפתוח את התיכון מחדש בהתרעה של כמה ימים

אדי גל קרית תלמידי 1,400־ כ החינוך אורט דנציגר בקרית שמונה מוקדים 100 מפוזרים, נכון להיום, בין ו � ייש 400 שונים שבהם לומדים ובין בים בהם הם מתגוררים. נכון להיום לא ברור מתי הם בכלל יחזרו ללמוד, להיכן יחזרו לאחר שבית הספר עצמו נפגע ובאיזה מצב יחזרו. מנהל קרית החינוך אורט דנציגר, עופר זפרני, חושש שהפגיעה בתלמידים עלולה להיות דומה, לתופעות הפוסט טראומה שחווים חיילים אחרי הקרב. "תחשוב על פוסט טראומה מסוג אחר, של ילד או נער ששנה וחצי משוטט בין בתי מלון ודירות שכורות, שכל היום מחובר לטלפון, שבכל פעם שיש אזו עקה בעיר הוא חושב האם הבית שלו נהרס או אולי אחד ההורים שנשאר בעיר לעבוד נפגע", מספר זפרני, "וזה בנוסף לניתוק מחברים שהוא טראומטי והעדר פרטיות במקומות בהם נמצא וחשיפה להמון דברים. לדעתי שייקח המון זמן עד שנצליח להתגבר על כל הדברים הללו, ולדעתי ברבדים הפניו מים, העמוקים, הנזקים האלו ימשיכו וישפיעו על הדור הזה לאורך זמן". הניתוק הוא שוק ל � ) גרוש ואב לשלושה י 51 זפרני( ) דים, שני חיילים וסטודנטית, הוא יליד קריית שמונה וחי בעיר כל חייו. את הלימודים האקדמאים שלו עשה במקו צועות המתמטיקה והפיזיקה, היה מורה שנים הוא מנהל, תחילה בבית 15 ומזה ספר תיכון בצפת ובחמש השנים האחו רונות בקריית שמונה. תיכון דנציגר הוא הגדול ביותר בצפון שפונה כולו והוא המפוזר ביותר בין מרו כזי לימוד שונים ויישובים שונים. זפרני עצמו התפנה תחילה לפתח תקווה לאחר מכן עבר לתל אביב ושוב לפתח תקווה י � דירות שונות בהן התגורר מאז הפ 5 - נוי. "אני סוג של נווד, כמו התלמידים שלי", סיפר, "גם התלמידים שלי מפוו זרים בכל הארץ. כל הליך הפינוי היה בהול ולא מסודר ויצא שכולם התפזרו בכל הארץ ולא פונו למרכזי פינוי בהם ניתן היה לשמור על הקהילה ביחד". אחרי תקופה מסוימת נקרא זפו רני לנהל בית ספר ארעי, שנפתח

ממה שלומדים 50% פעמים בשבוע. זה בדרך כלל. ברור שנוצר פער ויש כאוס אחד שלם מבחינה פדגוגית. אבל על הקושי הזה בהחלט ניתן להתגבר ופו ערים ניתנים לסגירה. המשבר העיקרי הוא בפן החברתי. הניתוק מהסביבה, מהקהילה, מקבוצת השייכות. זה גורם לפחדים וחרדות. זה נורא ואיום". יש מה לעשות? "הנושא פדגוגית כמו שאמרתי, פחות מטריד אותי. בעידן של בינה מלאכוו תית, הידע לא קדוש כמו פעם ועל פעו רים ניתן להגבר. הקושי יהיה להתגבר על הטלטלות שעברו, שפגעו בחוסן שלהם, בתחושת המסוגלות, ערערו את הביטחון של בני הנוער. אלו מסוג הדברים שמשאירים צלקות, משפיעים על המשך החיים. אבל זה לא הופך את הדור הזה לפחות מוצלח, כמו שהדור שנלחם היום בעזה הוכיח, למרות מה שחשבו עליו, שהוא דור של גיבורים". אתה אופטימי? "כן, אני אופטימי כי אני יודע שנו חזור לקריית שמונה. יש מיעוט קטן מבין הילדים שממש התרגלו למרכז ולכל מה שהוא מציע ואולי לא רוצה לחזור, אבל הרוב המוחלט רוצה לחזור הביתה. ואני, כאזרח ותיק, לוחם גבעו תי בשירות הצבאי, אני יודע שאנחנו עם הזיכרון קצר, שנדע לחזור לשגרה ולהתקדם קדימה, ולעשות דברים טוב יותר. יש לי אמונה גדולה בנוער הזה וביכולות שלו ובסיכוי שלו. אני לא נאיבי, אני לא אומר יהיה בסדר, יודע שזה יהיה קשה אבל אני מאמין שנתגו בר. אנחנו לא עם רגיל, חיים כל הזמן בסוג של לחץ שלא מוכר במקומות אחרים, תמיד יש משהו באוויר שמו שפיע עלינו ולכן אני מאמין שנוכל להתקדם. וגם מה הברירה? לוותר? אין דבר כזה". במרץ השנה? 1 מדברים על חזרה ב־ "ברגע שהממשלה תחליט להפסיק את המימון של הפינוי הרוב המכריע של התושבים יחזור הביתה. גם אנחנו נחזור ונתאים את עצמנו. הקמתי בית ספר במשרדים של תנובה בסינמה סיטי בתוך שלושה ימים אז מה זה יהיה בשבילי לחזור. השבוע עשו הערכת נזקים ואני מעריך שבימים הקרובים יכנסו קבלנים ויתחילו לשפץ ולסדר. יש נזקים משמעותיים בחטיבת הביו ניים ובתיכון בעיקר נזקים של בלאי".

"אנחנו לא עם רגיל, חיים כל הזמן בסוג של לחץ שלא מוכר במקומות אחרים, תמיד יש משהו באוויר שמשפיע עלינו ולכן אני מאמין שנוכל להתקדם. וגם מה הברירה? לוותר? אין דבר כזה".

צילום: ריאן | עופר זפרני. התלמידים התמודדו עם חוסר פרטיות

עי עם התלמידים ובנוסף אנחנו מנסים לרכז אותם מידי פעם לטיולים ומפגשי גיבוש. מנסים שיזכרו לאן הם שייכים ויראו את החברים שלהם". דור של גיבורים מהן הקשיים העיקריים איתם מת־ מודדים התלמידים? "יש שלושה נושאים משמעותיים. קודם כל העזיבה של קריית שמונה, של הבית ומעבר למלון או דירה קטנה. אתה יודע מה המשמעות של ילד שגר בחדר עם שני הוריו? בבתים הרי כולם מסתו גרים, סוגרים דלתות ופה הם כל הזמן לא לבד, בלי פרטיות. הם משוטטים כל היום, זה דבר מטורף, נדודי שינה. גם בפן הפדגוגי יש פער כי אפילו במוסו 4 שעות ביום 5 דות שהקמנו לומדים רק

600 באוניברסיטת תל אביב ובו נקלטו תלמידים מקריית שמונה, מכיתה א' עד י"ב. משם נדד בית הספר למתחם הסיו נמה סיטי בגלילות והשנה הוא נפתח במתכונת שונה במבנה ששימש בעבר את בית הספר שבח מופת וכעת לומדים תלמידי חטיבת ביניים ותיכון 300 בו תלמידים לומדים 600 של דנציגר. עוד בבית ספר ארעי נוסף שנפתח בפוריה. נ � תלמידי ד 1400 מבין 900 בסך הכל ציגר לומדים במסגרות ביחד, עם המוו רים שלהם, והיתר מפוזרים בעוד עשו רות רבות של בתי ספר ברחבי הארץ. איך שומרים על קשר עם תלמידים שמפוזרים כל כך? ו � מרוכזים בשני מוקדים עם המ 900 " רים שלי. עם היתר אנחנו עושים מקו סימום כדי לשמור על קשר. המחנכים של כיתות האם שומרים על קשר שבוו

צילום: אביהו שפירא | קרית חינוך דנציגר השבוע

אין להעתיק, להפיץ, לשכפל, לצלם, לתרגם, לאחסן במאגרי מידע, לשדר בדרך כלשהי (בכתב, © בדפוס או במדיה אחרת)–ובכל אמצעי אלקטרוני, אופטי, מכני או אחר–חלק כלשהו של העיתון (לרבות טקסט, איורים, צילומים, תמונות, מפות, גרפיקה), הן בגירסה טקסטואלית והן בדפים מעוצבים, לרבות באמצעות הקלטה והקלדה, ללא אישור מפורש בכתב מהמוציאה לאור, ידיעות תקשורת בע"מ

חיפה 26 כתובתנו: בעלי המלאכה 054-3337202 : ‰ לפרסום 04-8746080 ' טל orit-z@yedtik.co.il

ידיעות תקשורת בע"מ מו"ל: ליאת שרון / מנכ"לית: גיא בן יהושע עורך ראשי: דפוס ידיעות אחרונות בע"מ הדפסה:

7

ידיעות טבריה, קרית שמונה ˆ 3.1.2025