אילת 16.8.24

משדה הקרב לכיתה

120 ימים

אורי היילברון. מנסה לנוח מעט

"חשוב מאוד לדבר עם בני הנוער ולהדגיש את החשיבות של שירות צבאי משמעותי או תרומה למדינה בצורה אחרת, אבל אין כמו דוגמה אישית"

לחבר בין שני העולמות ) העביר שיעור בליווי מצגת לתלמידים כדי 52( במהלך שירות המילואים המתמשך אורי היילברון לאפשר להם להבין את משמעות השירות הצבאי • "אני חושב שזה היה משמעותי מאוד"

עותי מאוד לתלמידים וגם עבורי לעשות את החיבור הזה בין שתי העולמות". איזה מסר אתה מעביר לדור הצעיר שאתה מחנך בסוגיית התרומה למדינה והגיוס לצה"ל? "אני מאמין שהחינוך הכי משמעותי הוא מתן דוגמה אישית. חשוב מאוד לדבר עם בני הנוער ולהדגיש את החשיבות של שירות צבאי משמעותי או תרומה למדינה בצורה אחרת, אבל אין כמו דוגמה אישית. אני לא רואה בשירות הצבאי חובה אלא זכות גדולה לשרת את עם ישראל ואת מדינת ישראל. התפקיד שלי כמחנך הוא להראות לתלמידיי את הזכות הזאת, ולדאוג שכל תלמיד ותלמידה יתרמו בעתיד במקוש מות שבהם הם יכולים להיות הכי משמעותיים". האם המראות שפגשת והחוויות שחווית בזמן המילואים השפיעו עליך? "לדעתי, המלחמה משפיעה על כולנו, ובוודאי כשנש מצאים במצב לוחמה לאורך זמן. אחד הדברים היפים שזכיתי לחוות זה הכח שבאחדות בתוך הגדוד שלי. כשכל חיילי הגדוד מתייצבים וכולם עובדים במלוא המרץ עבור אותה מטרה, אי אפשר לעצור אותנו". לקראת השנה החדשה, איך אתה נערך ואיך תי־ ראה מערכת הלימודים בצל המלחמה? "אני משתדל בחופשת הקיץ להשלים חוסרים שנוצש רו בשנת הלימודים החולפת. זה נכון ברמה האישית - לנוח, ליהנות ממה שיש, ולצבור כוח לשנת הליש מודים הבאה, וגם ברמה המשפחתית - לנצל את הזמן להיות ולעשות דברים ביחד".

• מצב משפחתי: נשוי ואב לשישה ילדים וסבא לש־ לושה נכדים • עיסוק: מחנך כיתה, רכז שכבה ומורה לאנגלית בתיכון "גולדווטר" בחיל התותחנים 531 • תפקיד בצבא: סמב"ץ בגדוד כמה זמן עשית מילואים מאז פרצה המלחמה? "שירתתי שלושה חודשים בעוטף עזה וחודש נוסף בגבול הצפון". איך המשפחה מסתדרת ונושאת בנטל בהיעדרך? "לאשתי לא היה פשוט, בלשון המעטה, הבעל ושלוש שה בנים במילואים לאורך תקופה מאוד ארוכה, ובו זמנית להמשיך לנהל בית ולהמשיך לתפקד בעבודה כמנהלת מרכז 'אורות ישראל' של 'אל עמי', כאילו הכל רגיל. אחד הקשיים המשמעותיים זו השבת - בימים רגילים אנחנו זוכים לזמן איכות ביחד בבית ופתאום זה לא קיים. בזכות חברים בקהילה ובשכוש נה, תמיד דאגו שיהיה להם איפה להתארח לסעודות שבת, וזה מאוד הקל על הקושי". איך משלבים גם שירות מתמשך עם העבודה במ־ ערכת החינוך? "קשה לקרוא לזה שילוב. בזמן שאני במילואים, ש � שם, ובזמן שאני בבית הספר, אני מ 100% אני תדל לתת את כל כולי בעבודה. זכיתי שבשלושת החודשים הראשונים במילואים היו מורות נהדרות בצוות החינוכי שלקחו על עצמן חלק מתפקידי היום יום שלי. כך יצא שכשחזרתי לעבודה אחרי שלושה

עם אשתו. נושאת בנטל

חודשים הכל היה מטופל ולא נכנסתי לתוך וואקום שפתאום צריך למלא אותו". האם נוצר קשר בינך לבין התלמידים בזמן השירות הצבאי ואיך התקבלת כשחזרת ללמד? "השתדלתי לעדכן את התלמידים מפעם לפעם בקש בוצת הווטסאפ הכיתתית, וכמובן באתי לבקר בכיתה ובשכבה בכל פעם שהגעתי לאילת. באחת הפעמים הפתיעו אותי והגיעו נציגים מהכיתה וההורים אליי הביתה והעניקו לי מתנה שווה ששימשה אותי רבות בשטח. בסיום תקופת המילואים הראשונה העברתי שיעור בליווי מצגת בכל כיתות השכבה, כדי לאפש שר לתלמידים להבין מה עשיתי ומה חוויתי בתקופה שבה נעדרתי מבית הספר. אני חושב שזה היה משמש

8

16.8.2024 ˆ ידיעות אילת