ירושלים 19.08.22

צילום: דב גרינבלט

פארק הצבאים שבו קם בית ספר-יער

קטנים ושרפרפים. גם לומדים הרבה מיומנויות ביער, נפגשים עם בעלי חיים ביער, מקשיבים לציפורים כדי לזהות את הקולות של כל אחת מהן. "החוויה של ילד שמדליק אש בערימות אורנים היא מורכבת ויכולה לתת לילד כלים ומיומנויות שלא ניתן לקבל אותם בשום מקום בחיים - כמו דיוק, קשר עין יד, מוטוריקה עדינה, מסוגלות ואמונה בעצמם. הם לומדים לגלף מקלות בסכינים ולהכין כפיות, מקלות, שצריך לחבר לשק אוצרות שמשמש לשיעור חשבון, שבו לו ־ מדים איך לחבר ואיך לחסר. לשק מכניסים עלים, תאנים שיש בעמק, וסוחרים בהם". אייך משלבים בין בית ספר לטבע? "העירייה ומינהל החינוך תומכים בפ ־ רויקט ומקימים חצר טבעית בבית הספר. הם מפרקים את האספלט והולכים לעשות את כולה טבעית - עצים, דשא, אוהלים קטנים, נחל קטן עם משאבה, שילדים יוכ ־ לו להעביר מים, בעלות של מיליון שקל, והחצר תהיה מוכנה בעוד כחודש". "אין הפסקות - יש 'זמן דמיון', שמכונה גם 'זמן יער'. המחנכים נמצאים במקום, והתלמידים נמצאים בעולמות שלהם - עושים עבודה בבוץ למשל, כשהילד בוחר מה הוא רוצה לעשות. אבל אם הילדים משחקים וילד לא שותף במשחק, המחנכים שנמצאים איתם דואגים לשלב אותו בתוך משחק". מתי יש הפסקות למורים? "ביער המורה עובד קשה, אבל אנחנו מאמינים שהיער הוא חלק מהצוות החי ־ נוכי. כשאני מלמד ביער זה עוזר לי לחנך, הילדים בתוך הלימודים. כשמלמדים ביער לכיתה יש הרגלים, זה כיף ללמד. כי בעצם הלמידה היא המשך משחק. "הם סוחרים באוצרות ולומדים דברים מרתקים, ככה שהפרעות כמעט שאין. רק הצבי בא לבקר אותנו. כשהכיתה בשקט ויושבים במעגל הקשבה ורוגע, פתאום רואים שהחיות מתקרבות והצבאים מבק ־ רים בעמק, לגמרי מגיעים לשטח". יש אבטחה? "אין אבטחה. זה מקום מוסדר ומגודר. בכל כיתה יש שני אנשי צוות תמיד, וזה חלק מהביטחון של הילדים". מה קורה במזג אוויר קיצוני ? "יש אצלנו אמירה - 'אין מזג אוויר לא טוב, יש לבוש לא מספיק טוב'. אנחנו שמים חליפות סערה, כיסויי ראש, מגפיים, מכנסיים עמידים במים, ויוצאים ליער. "אין הפסקות - יש 'זמן דמיון'"

"יש אצלנו רבינוביץ': אמירה - 'אין מזג אוויר לא טוב, יש לבוש לא מספיק טוב', אנחנו שמים חליפות סערה, כיסויי ראש, מגפיים ומכנסיים עמידים למים"

"אם יש טפטופים זה הימים שהילדים הכי אוהבים. הם משחקים בבוץ, בשלוליות. אם יש מזג אוויר קיצוני בחום או בקור נשא ־ רים בבית הספר".

מגייסים עובדי הוראה למיזם

בעקבות הביקוש הרב לשיטת החינוך הייחודית, מינהל החינוך יצא בתוכנית הכשרה והסבת אקדמאים בשיטת 'רוח היער'. התוכנית החד־שנתית כוללת תעודת הוראה ומכוונת לאקדמאים המ ־ עוניינים להתחיל לעסוק בחינוך. מדובר בהכשרה מבוססת שטח, שתיערך בביה"ס יער הפועל בעמק הצבאים ותכלול הכשרה והדרכה של אנשי חינוך ירושלמים שמו ־ בילים את למידת החוץ בעיר. כמו כן מינהל החינוך מציע השנה ארבע תוכניות לפיתוח קריירה מקצועית, בתוך ההוראה, עבור צוותי חינוך קיימים בעיר. ההכשרה המקצועית תתבצע במגוון תחו ־ מים הקשורים לעולמות החינוך, כגון הד ־ רכת טיולים בשיתוף 'יד בן צבי', הדרכת מיניות בריאה ומגדר בשיתוף 'לדעת', הנחיית קבוצות והדרכת הורים ותוכניות נוספות: מנהלי עתיד ירושלים' - תואר שני במינהל, מדיניות ומנהיגות בחינוך באוניברסיטה העברית, בשילוב התמ ־ חות מעשית ביזמות חינוכית. התוכנית מיועדת לנשות ואנשי חינוך הפועלים כיום במערכת החינוך הירושלמית, ומט ־ רתה לפתח ולקדם אותם כדי להכשיר את העתודה הניהולית בעיר. ראש העירייה משה ליאון: "מערכת החי ־ נוך הירושלמית היא פורצת דרך וייחודית ומציעה למידה חדשנית וחווייתית באמ ־ צעות תוכניות ושיטות לימוד פדגוגיות מגוונות המותאמות ליכולות ולחוזקות של כל תלמיד. חינוך יער הוא אחת הדוגמאות המובהקות לכך. התוכנית שמה דגש על ערכי הטבע, תוך שימוש באתרים היפים שיש לנו בעיר ירושלים, ומפתחת את הד ־ מיון בקרב התלמידים".

לראשונהבישראל: ביתספר-יער

36

19.8.2022 ˆ ידיעות ירושלים