ירושלים 19.5.23

תלמידה בכיתה ז' סובלת במשך חודשים ארוכים מחרם ומספרת בבכי: "אני מסתובבת לבד במסדרונות ומחכה שהסיוט הזה יעבור" ‰ ממשרד החינוך: "הילדה מטופלת באופן שוטף" ‰ העירייה: "נבחנת אפשרות למעבר שלה למסגרת לימודית אחרת" "יש לה סיוטים בלילות, היא בוכה מתוך שינה" אם לתלמידה שסובלת מחרם:

ספר, למקום בטוח יותר שבו היא מכירה ילדים אחרים, ולתת לה הזדמנות. הילדה שלי במצב רגיש, מורכב וקשה. היא סובלת מחרדה חברתית, נכנסת לשירותים ויכולה להישאר זמן ממושך. היא מפחדת לצאת, יושבת בתוך השירותים ובוכה. היא לא הולכת באופן שוטף לבית הספר כי אין לה יכולת להכיל את הכאב הזה של הבדידות. זה לא אנושי - יש לה סיוטים בלילות, היא בוכה מתוך שינה". ממשרד החינוך נמסר: "הילדה מטופלת באופן שוטף במהלך השנה, ובשל צנעת הפרט לא נוכל לפרט". מכיכר ספרא נמסר: "עיריית ירושלים מקיימת קשר רציף עם הורי התלמידה ועם הנהלת בית הספר והגורמים החינוכיים. טובת הילדה בלבד עומדת לנגד עינינו, והמטרה היא להיטיב את מצבה תוך מתן מענה מתאים, חברתית ופדגוגית. נבחנת גם האפשרות למעבר של התלמידה למסגר רת לימודית אחרת. העירייה שמה לה למטר רה לפעול למיגור תופעת החרם והאלימות בכלל ובבתי הספר בפרט ותמשיך לעשות זאת". בזה מתוך אהבה גדולה ובתחושת שליחות. מנכ"ל עמותת 'לביא', ארנון איקן: "המר צטיינים נבחרו על בסיס קריטריונים שנקר בעו והם שקיבלו את הניקוד הגבוה ביותר. עמותת 'לביא' גאה מאוד במצטיינים שנבר חרו על עבודתם, שנעשית במסירות אין קץ, במקצועיות רבה ובאכפתיות גדולה ומהווה מודל ראוי לכולנו. נמשיך לפעול בשיתוף פעולה מלא עם עיריית ירושלים למען ילדי העיר". ראש העירייה משה ליאון אמר בתגובה: "עיריית ירושלים באמצעות עמותת 'לביא' מוקירה את המלווים והמלוות של תלמידי החינוך המיוחד בעיר ואת עבודתם המסור רה והנאמנה. אירוע זה מסמל את הערכתנו הרבה לשלל המלווים והמלוות ברחבי העיר, שמקפידים יומיום בקור ובחום להתייצב בהסעה למען התלמידים והתלמידות, על מנת שיגיעו בבטחה למקום לימודם בשמר חה ואהבה. נמשיך להשקיע ולתמוך בצוותי המעטפת החינוכית בעיר ובפרט למען החיר נוך". "המטרה: מיגור תופעת החרם"

מירב שלמה מלמד

"אני בהפסקות לבד, מתעלמים ממני. כולם יושבים בקבוצות בקר פיטריה יחד ואני בצד. אני מסר

תובבת לבד במסדרונות בית הספר ומחכה שהסיוט הזה יעבור". את המשפטים האלה אמרה השבוע בבכי קורע לב תלמידת כיתה ז' באחת מחטיבות הביניים בעיר, נגדה. "אני מגיעה לבית שסובלת מחרם הספר והתלמידות מתעלמות ממני. כשאני מגיעה לדבר איתן הן בקושי עונות, או לא מתייחסות. אם אני מדברת בכיתה עושים לי פרצופים ואף אחד לא מדבר איתי. אם יש עבודות של שלישייה, קובעים זוגות ואני לבד. היה לנו משחק כיסאות וכולם עמדו על הכיסאות, לאט לאט מוציאים כיסא ומצטור פפים. המורה אמרה שהיא הולכת ונשארנו לבד. התחיל ריב והתחילו לצעוק עלי ולהר גיד לי 'תעופי מהמשחק' ודחפו אותי מהכיר סא. אמא שלי התערבה וכתבה בקבוצה של הילדים 'איזה מין ילדים אתם? איפה ההורים שלכם'". אמה של הילדה מספרת כי בתחילת שנת הלימודים בתה הסתכסכה עם שתי תלמיר דות ומאז המצב רק מידרדר. "הן נהנו להר חליש אותה ולהרגיש חזקות לידה. ניסיתי לפעול בכל דרך על מנת להציל את הילדה

חוזר משרד החינוך קובע כי חרם מוגדר כאלימות חברתית, והדבר מחייב טיפול במסגרת החינוכית וגם דיווח לפיקוח על בית הספר

צילום: פרטי | התלמידה שסובלת מחרם

הנהלת בית הספר ביקשתי שיעסיקו אותה במהלך ההפסקות כדי שלא תסתובב לבד. הוצע לה לקשט את בית הספר אך בפועל לא קרה דבר". בצעד חריג האם החליטה לדווח על הסיוט שעוברת בתה בקבוצת הוואטסאפ הכיר תתית. "אחרי שפניתי להורים, ורק אז, זה כנראה נודע לצוות החינוכי והם רצו לשתף איתי פעולה. אמרתי להם 'אני לא מאמיר נה בכם' ולא רציתי לפגוש אותם. כעת כל הרצון שלי הוא להעביר את הילדה בית

שלי מהתהום שבו היא נמצאת. פניתי לצר וות החינוכי שיסייעו לי, אבל הם הטילו את האחריות עלינו ואמרו 'היא צריכה קבוצה למיומנויות חברתיות'. הם האשימו אותה במצב שלה, אמרו 'יש לך ילדה עצובה' והכר חישו את כל נושא החרם. "תלמידה שמיניסטית שהנושא נגע לליבה שמעה שיש חרם והחליטה לסייע לבת שלי, להגיע עם חברים ולשמח אותה. אך בשל התערבות ההנהלה נאסר עליהן להעצים את הבת שלי. מעבר לכך, כשהייתי בפגישה עם

"כשהילדה אמרה 'אני אוהבת אותך', היו לי דמעות בעיניים"

גברים ונשים שהצטיינו בתפקידם כמלווים של הסעות 62־ בטקס מרגש שיזמה העירייה חילקו השבוע תעודות הוקרה ל ילדי החינוך המיוחד ‰ מנכ"ל עמותת 'לביא': "עבודתם נעשית במסירות אין קץ, במקצועיות רבה ובאכפתיות גדולה"

אבי שני

ביום ראשון נערך טקס מרגש לכר גברים ונשים שהצטיינו 62 בוד בתפקידם כמלווים של הסעות

ילדי החינוך המיוחד. מתברר כי מדי יום אלף ילדים וילדות בעיר נזקקים לליווי 11 צמוד בהסעות אל מוסדות הלימוד במסגרת החינוך המיוחד. לשם כך הרשות המקומית, בשיתוף עם עמותת 'לביא', יצרה מערך מור ר � מסלולים, שאליהם מצט 8,400 רכב של מלווים ומלוות, מכל המגזרים. 2,500־ פים כ בשל חשיבות הלימודים בחינוך המיוחד הפעילות מתקיימת בכל ימות השנה, ובכלל זה בשבתות וחגים שבהם פועלים חלק מהר מוסדות של המגזר הערבי. בעקבות המלצות שהצטברו בעמותה נבחר מצטיינים, והם השתתפו בכנס המרגש 62 רו שנערך השבוע. אחת מהן היא יעל אברמוב, שעובדת כמלווה כבר שבע שנים ויצרה קשר מיוחד ועמוק עם הילדים והוריהם. השבוע היא סיפרה בתהרגשות על מקרה

צילום: באדיבות העירייה | " המצטיינים בליווי ההסעות. "אכפתיות גדולה

במקרה לא קל, וגם האמא התרגשה מאוד". איתי יגיל מנטינבד עובד כבר חמש שנים כמלווה בהסעות, ולדבריו מדובר בלא פחות מ'סגירת מעגל', מכיוון שבתור ילד הוא נסע בהסעות שכאלה וזכורות לו חוויות לא חיוביות במיוחד. לדבריו, עם הזמן הבין את המשמעות של להיות 'מלווה' והחליט לעסוק

אחד שנגע במיוחד לליבה. "ילדה שהיתה כבר בת שבע לא דיברה בכלל. היא היתה באמת המקרה הכי מורכב בהסעה, ויום אחד היא עלתה לרכב ופשוט אמרה לי משפט שלם - 'יעל, אני אוהבת אותך'. "התקשרתי מייד לאמא שלה ומאוד התר רגשנו. עמדו לי דמעות בעיניים כי מדובר

38

19.5.2023 ˆ ידיעות ירושלים