ירושלים 25.08.23

ללמוד בבית טוב בירושלים

גן סגור

"ביסודי לא מרגישים אבל בתיכון כן. אותי מטריד מה קורה בתיכונים שבהם הדעות מגוונות ואז למורה יש משמכ עות מאוד מרכזית. אם המורה בא ומכ עביר מסר שיש דעה אחת שהיא הדעה הנכונה אז הילדים שלא חושבים כמוהו, מבחינתם המורה הזה הוא כבר לא פרטנר לדבר איתו, גם לא על דברים אישיים, כי באירוע הזה יש הרבה מאוד שפוטיות שהיא מעבר לנושא עצמו". נוימן: "אנחנו מדברים על הקרע שנוצר ולא מתעלמים. אני אישית לא נרדמתי בלילות מהסיפור הזה. שאלתי את עצמי: מנהלים מזרמים שונים, איך 150 יש לנו אני יכול ליצור היכרות עמוקה של ההווי והחיים?" פתרון מקורי שעלה יצר מפגש מרגש מאוד, שהשבוע, בתזמון מיוחד לקראת פתיחת השנה, ראה אור. "נתנו למנהכ לי בתי ספר בעיר שוברים לבתי קפה ירושלמיים. במשך שנה שלמה פרסמנו למנהלים סוגיות חינוכיות ממעגל השנה ופרשת השבוע והמנהלים והמנהלות - חילונים ודתיים, נפגשו, דנו וכתבו פרק. בסופו של דבר התוצרים אוגדו לספר שנקרא 'לימוד ירושלמי' – מפגשים של מנהלים ומנהלות סביב סוגיות חינוכ כיות. זה פרויקט שאני גאה בו מאוד". לדברי נוימן, במפגשים נוצרו קשרים מרגשים. "באחד המפגשים היו רב מנהל ישיבה ומנהלת מקיף כללי. הקשר שנוכ צר היה עמוק עד שאותה מנהלת, שעכ מדה בדיוק להינשא, ביקשה מעמיתה לערוך את טקס הנישואים. אם הם לא היו יושבים ולא היו מכירים זה לא היה קורה. מה שהמיזם הזה נועד להגיד בעצם הוא שגם אם אנחנו חלוקים בדעות שלנו, בסוף יש בינינו גם הרבה מן המשותף ואפשר ללמוד זה מזה". הנכונה, אז הילדים שלא חושבים כמוהו, מבחינתם המורה הזה הוא כבר לא פרטנר" "אותי מטריד זילברמן: מה קורה בתיכונים שבהם הדעות מגוונות ואז למורה יש משמעות מאוד מרכזית. אם המורה בא ומעביר מסר שיש דעה אחת שהיא הדעה

ובשנה 5-3 בפסגת זאב איתרנו תמיד . זה מספר אובייקטיבי 18 שעברה אותרו כ � אחוז עליונים. זה אומר ש 7 או 5 כי זה שמגיעים לילדים ונותנים להם כלים אז המחוננים מתגלים". רפורמה או הפיכה השנה יהיה על הצוותים החינוכיים להידרש גם להפגנות ולוויכוחים שמלכ ווים אותנו כבר שבועות ארוכים. "העכ ניין של חינוך פוליטי וחינוך ערכי הוא שאלה שלאף אחד לא נוח לדון בה באופן עקרוני", אומר זילברמן. "אני באופן אישי מעדיף חינוך שהוא מעורב מחינוך פרווה שלא אומר כלום". במובן זה מערכת החינוך הירושלמית מקווה להוציא בשורה לשאר הארץ בכל הטיפול החינוכי בהשלכות של התקופה שבה אנו נמצאים: אתמול ערך מנח"י כנס במוזיאון הסובלנות שבו השתתפו מאות מנהלים ומורים מרחבי העיר. "המטרה היתה לתת כלים למורים, ובכ עיקר למחנכים שרוצים לדעת איך מדברים עם בני נוער בתקופה כזו בלי שיפוטיות", מסביר זילברמן. "הילדים בתקופה הזו במשבר – חלקם חווים משבר פנים־משפחתי אם נגיד אבא חושב ככה ואמא חושבת הפוך, או אח שחושב ככה ואח שחושב אחרת". מה אתם שומעים על הסערה הזאת בתוך בתי הספר? "המשבר הוא ברמה של העוצמה – זה לא אירוע של שבוע-שבועיים. פה זה כבר חצי שנה. בשונה מאירועים אחרים, הממד האישי פה של הזהות הוא הרבה יותר חזק. לא הנושא קובע אלא מי אתה. אם אני למשל חושב שצריך לעשות שיכ נוי במערכת המשפט אז זהו, מאותו רגע אני דתי, ימני, קיצוני, מתנחל, כל הדכ עות שלי חשוכות ואני נגד נשים. ולהפך, אם אתה הולך להפגנות אז אני שמאלני קיצוני ואנרכיסט. שומע מאנשים 'אני בא שנים. אני צריך 4-3־ ל לראות אם אני מתחבר'. אני חושב שזה משהו שקשור לדור" "קשה לגייס סעדיה: מורים. לא כל מורה רוצה לחנך. אתה

פותחים שנה

"גן נעול"? לא שביל אליו? לא דרך? מערכת החינוך בישראל זקוקה לגננות! רוצה תעודת הוראה בגיל הרך? נחלום ביחד על הדרך לגן משלך אפרתה ב בשביל המיוחד לך.

השלמה B.Ed. - ל

הרחבת הסמכה

הסבת אקדמאים

לימודים בירושלים

מערך מלגות נרחב

31.8 לנרשמות עד ה- ₪ 1,000 מלגה בסך * הנחה בדמי הרישום 50% + ** ₪ 5,800 הלוואה מותנית בסך + *בכפוף לתקנון **המלגה בכפוף לתנאי ההלוואה המותנית של משרד החינוך

hasava emef.ac.il | 1800-800-206 לייעוץ והרשמה:

מכללה אקדמית לחינוך ולאומנויות אפרתה אמונה - | , ירושלים 17 רח’ בן יפונה | www.efrata.emef.ac.il

25.8.2023 ˆ ידיעות ירושלים 20