ירושלים 26.08.22

רגע לפני שאתםשולחיםאתהילדים ללימודים, מפקד מחלקהנוער בתחנת 'מוריה' רוצהשתדעו אתהאמת ("ישתלמידיםשמביאיםסכינים לבתי ספר") ‰ מגלהאיך מתחילההידרדרות לפשע ("כשקטין מצטרף לבגירים שמבצעיםעבירה") ‰ וגםחושף איזהחומר נרקוטי הכי פופולרי בקרב התלמידים עלייהבמספר בני הנוער שחוזריםלמעגל הפשיעה הנתונים, החידושים והנסיונות למנוע התדרדרות של צעירים:

חוזרים ללימודים אלימות בני נוער

לירן תמרי

בשלוש השנים האחרונות נרשמה ירידה משמעותית במספר העבי ־ רות שבהן מעורבים קטינים, לצד

עלייה במספר בני הנוער המוגדרים 'רצי ־ דיביסטים', כלומר כאלה שחוזרים שוב ושוב למעגל הפשיעה. רגע לפני החזרה ללימודים, מפקד מחלק הנוער בתחנת 'מוריה', מפקח איתמר נווה, מספק הצצה מיוחדת על המאבק למיגור הפשיעה בקרב צעירים, על אופן האיתור של פעילות פלילית בקרב בני הנוער, וגם מעדכן שבשנה האחרונה הסם הנפוץ בקרב צעירים הוא החשיש. פעילות סמויה "מחלק הנוער בתחנת 'מוריה' מורכב מב ־ לשים וחוקרים שעובדים בשיתוף פעולה עם העירייה", אומר נווה. "אנחנו מתחברים לפעילויות של הצעירים ברחבי העיר ומגי ־ עים למקומות האלה בשביל להגיע לנוער, להתחבר אליו ולמנוע עבירות ואירועי ונ ־ דליזם. במהלך החופש היו כמה מקרים של אירועי ונדליזם במספר בתי ספר - נערים הגיעו וגרמו הרס לתשתיות. מיפינו את האזורים, ביצענו פעילות סמויה מיוחדת, והצלחנו להגיע למבצעים. בסופו של דבר העבודה שלנו נוגעת פחות לענישה ויותר למתן טיפול. "שוטרי המחלק מגיעים לבתי ספר ומ ־ קיימים הרצאות בפני התלמידים - כולל במצבים של חרמות. אם מגיעה תלונה למ ־ שטרה על חרם שלאו דווקא גובל בעבירה פלילית, אנחנו עדיין נכנסים לתמונה ויוד ־ עים לתת את המענה בשביל לנסות למגר את התופעה". אתם מזהים עלייה בביצוע עבירות פלי ־ ליות בקרב בני נוער? "בשנים האחרונות יש עלייה מזערית. יש מגוון עבירות שאנחנו מטפלים בהן: עבי ־ רות סמים ועבירות של החזקת סכין. בני נוער מקבלים לעיתים מתנות לבר מצווה סכין ואולרים - חשוב להדגיש כי חל איסור להחזיק סכין ברחובות ובשטח בית הספר.

צילום: דוברות המשטרה | בלש משטרה עוצר קטין בעיר

במקרה של קטטה בבתי ספר אנחנו רואים לעיתים שימוש בסכין על ידי בני נוער, כאקט של הפחדה או במקרים חמורים יותר - כדי לפגוע פיזית. חשוב שההורים ובני הנוער יידעו שחל איסור מוחלט לשאת סכין בבתי הספר וברחובות". מעקב אחרי נערים למפקד מחלק הנוער ב'מוריה' חשוב לה ־ בהיר כי למרות החשיבות של לכידה וע ־ נישה של עבריינים, המטרה העיקרית שלו היא למנוע מבני נוער לבצע את העבירות. "המטרה שלנו היא יותר הליך מניעתי והסברתי. אם יש אירוע פלילי חמור אנחנו כמובן יודעים לטפל בו במלוא חומר הדין - כולל הגשת כתבי אישום ומיצוי הדין. לאחרונה יצאנו בפרויקט משותף עם העי ־ רייה שבו הורים לילדים מתבגרים מקבלים הרצאות מבלשי המחלק וגורמים בעירייה. אנחנו נותנים להם סל כלים בנושאים שו ־ נים הנוגעים לבני הנוער. מדובר בפרויקט מוצלח מאוד. עם זאת, דגש מיוחד מושם על

"במוסדות החינוך יש סמים, וזה דבר שצ ־ ריך לשים אליו לב. צריך להיות במעקב אחרי הילדים, ובמיוחד לשים לב להתנה ־ גויות חריגות". תופעה שנווה שם לב אליה היא שבמקרים רבים קטינים לא מתחילים לבצע עבירות לבד אלא נגררים אחרי מבוגרים. "לאחרו ־ נה היה אירוע של גניבת רכב של בגירים והקטין חבר אליהם. קורה שהם מתחברים לבגירים ומבצעים ביחד עבירות פליליות, וזה דבר שצריך למגר אותו. היו כמה יל ־ דים שביצעו עבירה, הגיעו לחקירה, ובסוף רואים שמדובר בילדים טובים שרוצים לח ־ זור לדרך הישר. "אנחנו מסבירים להם כיצד העבירות הפ ־ ליליות יכולות להרוס את חייהם. בעקבות שיחות שלנו הרבה בני נוער חדלו לבצע עבירות פליליות. "יש לנו יכולת לא להגיש כתבי אישום במקרים מסוימים במטרה להוציא אותם ממעגל הפשע. יש לא מעט מקרים שאותם צעירים התגייסו לצבא והגיעו להישגים משמעותיים", הוא מסכם.

מפקח נווה: "יש דגש מיוחד על מעקב אחרי בני נוער שחוזרים לבצע עבירות פליליות לבד או בחבורה. אנחנו במעקב צמוד אחרי אותם צעירים"

נווה. מעדיפים מניעה

מעקב אחרי בני נוער רצידיביסטים, שחוז ־ רים לבצע עבירות פליליות לבד או בחבו ־ רה. אנחנו מקיימים מעקב צמוד אחרי אותם צעירים". מה ההמלצה שלך להורים?

פ לאשב ק

מנהלת ביה"ס התורני בחומת שמואל, שרונה שם טוב: "למדתי בבית הספר חורב, מכיתה א' ועד י"ב. המורה אלישבע, שהיתה המחנכת שלי בכיתה א', היתה מאירת פנים ואוהבת. לצד מאור הפנים היו גבולות מאוד ברורים, וזה לדעתי סוד ההצלחה במלאכת החינוך. אני מאחלת לכל חבריי המנהלים, הוותיקים והחדשים, שתמיד יזכרו מדוע בחרנו לעסוק בחינוך ואיזו שליחות נפלאה אנחנו עושים יומיום".

מנהלת חטה"ב במכללת אורט גבעת רם, מיכל דלאל: "למדתי בבית הספר היסודי א.כרמלי ובתיכון עירוני ג'-בית חינוך, ואני מאמינה שמה שהוביל אותי להוראה ולניהול הוא הדוגמה האישית שקיבלתי לאורך השנים מהמחנכות שהיו לי. לאורך השנים היו לי הרבה מורות שהפכו לסמלים עבורי של ערכים כמו נתינה, חריצות ואהבת האדם. הבולטת ביותר היא המחנכת שלי אליס בן סעדון, שהפכה לחברה עם השנים ולקולגה מקצועית. לאחר סיום לימודי החינוך עבדתי בבית הספר שבו התחנכתי לצד רבים ממוריי".

24

26.8.2022 ˆ ידיעות ירושלים