חוף הכרמל

"אני שווה"- תכנית בית ספרית לזיהוי פיתוח . 4 והצגה של הכוחות הטמונים בצוות החינוכי ובתלמידי בית החינוך.

בית ספר: חב"ד בנות סיגל קרמן מנהלת בית הספר:

ד"ר מורה וליד

בית חינוך - זהות ייחודית בית ספרית חב"ד בנות עתלית חוף כרמל- " יוצרות גאולה": אמונה- אמנות – שליחות. אנו מאמינים התפיסה החינוכית שלנו -

כי , למידה משמעותית מתוך חדוות עשייה ויצירה, יפתחו לומדת מכוונת שליחות, כנר להאיר לעצמה ולסביבתה. חינוך תלמידותינו באווירה חסידית חמימה על מנת שיפעלו כשליחות ויהיו נרות להאיר. כל זאת לצד למידה משמעותית ויצירתית בכל תחומי הלמידה וקידום כל תלמידה ותלמידה עפ"י יכולתה מתוך חתירה למצוינות ומיצוי יכולות אישיות. צוות ההוראה רואה את החינוך כשליחות חיים, ומתמסר לתלמידותיו. לכל תלמידה יש כתובת! התפיסה החינוכית שלנו באה לידי ביטוי בעקרונות הפעולה הבאים: שליחות -עבודת המידות:אנו מאמינות בחינוך . 1 חסידי חם ואוהב ומתן כלים למימוש יכולותיה של כל לומדת, על מנת לפתח תלמידה להיות "כנר להאיר" לעצמה ולסביבתה. חדוות למידה בשילוב אמנויות - אנו מאמינות . 2 בלמידהמתוך חדווה וחיותהתורמות להעלאת המוטיבציה של הלומדת ולהצלחתה- "אין האדם למד אלא ממקום שליבו חפץ"(בבלי י"ט ע"א) למידה משמעותית - למידה משמעותית, . 3 מגוונת ואקטואלית מתוך חתירה למצוינות. מעצבת לומדת עצמאית ומפתחת בה יכולת יישומית בהווה ובעתיד מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה? ביה"ס פיתח מחוון ברוח הייחודיות הבית . 1 ספרית - כל תוכנית התערבות , יחידות לימוד ואו תהליכי הוראה למידה מיושמות על בסיס שלושת העקרונות המנחים . למחוון שלוש מטרות מרכזיות : יצירת שפה אחידה, כלי לפיתוח מורה , וכלי ללמידת עמיתים ובקרה פיתוח תלב"ס ייחודי "חיבורים" - תוכנית לימודים . 2

לפני

אחרי

תל אביב 5 אריה דיסנציק נתניה 4 כיכר העצמאות

| 32 חופהכרמל