חיפה 26.08.22

"אני אוהב לקרוא את שלום עליכם, סופר יהודי מדהים. אני קורא את ביאליק ועגנון שאהוב עליי, אבל הפכו את עגנון לסמל ותו לא" "יש את סמי מיכאל ואלי עמיר שכתבו על עולים מבגדד וזה נלמד לבגרות, אבל יש לפתוח את זה לעוד גיוון כמו עולים מאתיופיה"

"האוכלוסייה המוחלשת בחיפה לא אשמה שאין לה משקל

פוליטי". מוטהדה

"בבית שמענו

מוסיקה פרסית, אוכל פרסי וחינוך יהודי איראני שנתן דגש על כבוד לאחר, לכבד את המבוגרים"

מה מצבה של חיפה? "בחיפה יש מעמדות. אי אפשר להתכ ־ חש לזה. יש למעלה ולמטה. גרתי בשכונת הדר וזה ניכר. המורים שלנו פועלים בהדר ומחברים אותה לעיר. יש בחיפה ייחודיות בשכונות אבל היא איבדה את ה"ביחד". תפקיד התלמידים שלנו לחבר את כולם יחד. האוכלוסייה המוחלשת בחיפה לא אשמה שאין לה משקל פוליטי. זו אוכלוסייה שאין לה פתחון פה. כשאני רואה משפחות מחבר העמים שקשה להם פה ־ זה כואב. צריך לעשות שינוי עם תוכניות יסודיות". מה דעתך על מאבק המורים? "מאבק חשוב. חסרים לא מעט מורים במערכת החינוך. חייבת להגיע רפורמה ואני מקווה שזה ייפתר. חינוך בסופו של דבר זה ערכיות ואלו תלמידים שיגיעו לצבא ולמערכות הלימוד, וחשוב שיצאו אנשים טובים ואזרחים טובים. הייתי רוצה לראות במערכת החינוך יותר מבואות לתקשורת, לפסיכולוגיה, לפילוסופיה וחשיבה כלכלית. שתלמידים ידעו ברמת הידע ואחר כך שיבחרו מה ללמוד ולע ־ שות. הייתי רוצה לראות יותר מילים של אהבה וכבוד בלימודים. אנו צריכים לגדל אנשים עם ערכים עמוקים וזה תפקיד מפתח כמחנך".

אבא שלי. פרופסור מדהים. הרגשתי בבית. ההביט הפסיכולוגי חשוב מאד". מה מצבה של המהפכה המזרחית? "אנו ברגרסיה במהפכה המזרחית. יש תיאוריות שמציבות את המזרחיים במתרס הלא נכון. יש תפיסות שצריכים להתנ ־ ער מהם כמו התפיסה שכל המזרחיים הם

אנשי ימין. זו תפיסה שטחית. יש רגרסיה כי אני לא רואה שמזרחים שיפרו את מע ־ מדם לאורך השנים. יש מעמדות ופערים ויש להמשיך לפעול לצמצום הפערים. זה צריך לבוא מהחינוך ולאפשר חינוך שווה לכולם, במיוחד לאפשר השכלה אקדמית בפריפריה".

חית, שאני לא מחפש נקמה, לא מוציא אף אחד. צריכים לשבת אנשי תרבות ולהרכיב רשימה גדולה שתראה את הפ ־ סיפס הישראלי. יש לבחור להחליף את הסיפורים מדי כמה שנים. להכניס עוד תכנים של סופרים עם עוד נרטיבים. אני לא אהיה פחות ישראלי אם אחזיק תפי ־ סה אחרת מהשכן שלי. מגוון התרבויות רק יחזק את הלאומיות בה כל אחד יוכל למצוא את עצמו. כך למשל יש ללמד סופרים ערבים". היכן הפערים הגדולים בישראל? "יש פערים מעמד בין מרכז ופריפריה גם שלא כולה מזרחית. יש פערים בבתי חולים בפריפריה ובתנאים בהם אנשים חיים. יש פערים בסיכויי השגת עבודה של נערים בפריפריה. רוב המזרחים גרים בפריפריה הגיאוגרפית והחבר ־ תית". חיפה איבדה את ה"ביחד" חשת בפערים באקדמיה? "כשאתה רואה אדם שקצת דומה לך אתה אומר לעצמך 'גם אני יכול'. בא ־ קדמיה הם לא נראים כמוני. לא יעזור. המנחה שלי בלימודים היה איראני כמו

"אפשר להגיד שאני ונעמה רומנטיים. הייתי כותב לנעמה שירים ועכשיו היא שואלת למה הפסקתי. התשובה שפשוט אין לי זמן"

"כמשפחה עשינו מאמצים עילאיים שנעמה תגיע לכנסת". אברהם, נעמה ושני הילדים

23

ידיעות חיפה ˆ 26.8.2022