אשקלון 05.08.22

מדוע עיריית אשקלון לא תומכת ביוזמה להקמת גן מונטסורי? המאבק של האימהות לקידום חי נ ו ך אחר אסי גרינברג, שירה לוי, מור גורן מרגלית ותכלת מזור מנסות להוציא את הן מובילות ‰ מערכת החינוך מהקופסה יוזמה לפתיחת גן בשיטה המונטסורית שמתמקדת בפן הרגשי לעומת הפדגוגי הורים מוכנים להירשם 200־ יותר מ ‰ "בכל האזור ‰ אך בעירייה מתעלמים יש גנים עם תפיסות שונות ורק פה אין אלטרנטיבה חינוכית", הן טוענות

בשנה האחרונה מנהלת עיריית אשקלון קמפיין שמטרתו למתג את העיר

כמובילה בחדשנות בתחומים רבים. כשאסי גרינברג וחברותיה הבחינו בש ־ לטי החוצות שנתלו ברחבי העיר תחת הסלוגן "אשקלון, מעצבים את המחר", הן האמינו כי בשלו התנאים להקמת גן ילדים על פי השיטה המונטסורית. לפני מספר שנים הוקם בית הספר המונטסורי הרצוג, והאימהות החלו ביוזמה לפתיחת גן ילדים שייצור רצף חינוכי לשיטה שדוגלת במתן דגש על צורכיהם הרג ־ שיים של הילדים. לשם כך הקימו גרינברג (עובדת סו ־ ציאלית), שירה לוי (עובדת סוציאלית), מור גורן-מרגלית (פסיכולוגית חי ־ נוכית) ותכלת מזור (מעצבת גרפית) קבוצת פייסבוק בשם "מקימים גן מו ־ נטסורי-הקשרותי באשקלון". ארבעתן אימהות לשני ילדים שמעוניינות לר ־ שום אותם למסגרות ייחודיות. במקביל לפתיחת הקבוצה הן החלו לפעול מול העירייה על מנת לקדם חדשנות בחינוך כבר בגיל הרך. "כיום יש ברחבי הארץ גנים עם תפי ־ סות שונות - מונטסורי, אנטרופוסופי, יער, דמוקרטי, הוליסטי ועוד", אומרות האימהות. "למרות ההתפתחות הגדו ־ לה של אשקלון וקליטתן של משפחות צעירות מערים אחרות בארץ, עדיין אין כאן אלטרנטיבה לשיטות הלימוד המסורתיות בגנים. מבחינתנו אין בעיר מענה הולם לצרכים ההתפתחותיים של כלל הילדים". לטענתן, בעירייה התעלמו עד כה מהיוזמה שלהן: "ראש מנהל החינוך יובל זוזט העביר לנו מסרים שהוא לא בעניין, ואנחנו עדיין מחכות שראש העירייה תומר גלאם ייפגש איתנו". בניגוד לחוסר המענה מצד הבכירים בעירייה, יש בידיהן חתימות של למ ־ הורים שמעוניינים לרשום 200 עלה מ־ הגישה המונטסורית נקראת על שמה של החוקרת ד"ר מריה מונטסורי ומ ־ תבססת על הבנת הצרכים הרגשיים של הילדים לצד השינויים הקוגנ ־ טיביים שמתרחשים במוח בתהליך הגדילה וההתפתחות. במשך השנים התפתח זרם נוסף של השיטה שנקרא "מונטסורי הקשרותי" שעליו מבקשות האימהות להתבסס. "הגישה ההקשרו ־ תית מאירה עם זרקור על טיב הקשר שבין המחנך לילדים ובין הילדים עצמם", הן מסבירות. "הגישה הזו עוז ־ רת לנו לבחון את התמונה המלאה בכל סיטואציה ולא להתבסס רק על תקרית נקודתית". השיטה דוגלת בניסיון להבין את הגורמים שהובילו להתנהגותו של התלמיד במקרה מסוים, כמו למשל הפעלת אלימות פיזית על פני עני ־ שה. "על פי הגישה נחדול את ההת ־ נהגות של התלמיד המכה וננסה להבין מאיזה מקום הוא פועל", הן מסבירות. "על איזה צורך לא ממומש הוא ניסה את ילדיהם לגן המונטסורי. "הגישה מתאימה לגיל הרך"

"אנחנו מאמינות שמענה הולם לצרכים של הילדים יחסוך אצל חלקם את הצורך בטיפולים

רגשיים בעתיד"

"איך זה שפועלים גנים ייחודיים בקרית גת, אשדוד, עפולה, טירת הכרמל ואותנו העירייה לא מוכנה אפילו לשמוע?"

עתנו יותר לגיל הרך. אשקלון נמצאת בקצב גדילה מטורף ונהנית מהגירה חיובית של תושבים שמגיעים אליה מחוץ לעיר אז למה לא להציע גם חינוך קצת אחר? יש הרי הורים רבים שמוכ ־ נים לשלוח את הילדים שלהם למסגרות מחוץ לעיר כדי לקבל חינוך טוב יותר". "לא פתוחים לרעיונות חדשים" לאחר שהקבוצה שהקימו עוררה עניין בקרב הורים אחרים, פנו ארבע האימהות למערכת החינוך בעירייה. הן הופנו לראש מנהל החינוך זוזט שהתעלם לט ־ ענתן מפנייתן. "ניסינו לבדוק מה קורה והבנו שהוא לא מעוניין", טוענת גרינ ־ ברג. "ביקשנו תשובה בכתב ממנו ולא קיבלנו". האימהות הבינו שעליהן להיות אס ־ רטיביות יותר והן הגיעו ללשכתו של גלאם בקומה הרביעית בבניין העירייה. "ביקשנו לדבר עם ראש העירייה", הן מספרות. "יצאה אלינו מישהי מהלשכה שלו והכניסה אותנו לאולם הישיבות. היא הקשיבה לנו בקשב רב ומאז אנו מחכות לתשובה. אבל זהו, אנחנו לא רוצות לחכות יותר כי אנחנו יודעות שבקרוב ייסגר התקציב של העירייה לשנה הבאה". במקביל הן החלו לחפש גננות שע ־ ברו הכשרה מתאימה ואיתרו לדבריהן ארבע נשות מקצוע. "פנו אלינו כבר כמה גננות שמתמחות בגישה המונט ־ סורית הקשרותית", הן אומרות. "אבל כדי להפעיל את הגן יש צורך בהכשרה של שאר אנשי הצוות וברכישת ציוד מותאם כמו פריטים המבודדים תכונה נלמדת אחת כדי ליצור התקדמות ללא

לימור תורג 'מן / / צילום: גדי קבלו

שנות 22 קליסקר. מכלוף, שמגיעה עם ניסיון, ניהלה בחמש השנים האחרונות את בית הספר אופק באשדוד. לדב ־ רי גרינברג וחברותיה, הביקוש לבית הספר גבוה ויש אליו כבר רשימת המ ־ תנה. הקמת גן מונטסורי שיזין את בית הספר וייצור רצף חינוכי של השיטה הייחודית היה נראה להן כמו הצעד הבא המתבקש. "העליתי פוסט בפייסבוק שנכתב ממש מדם ליבי", מספרת גרינברג. "התגבשה קבוצה של ארבע אימהות שלקחה על עצמה להוביל את המהלך הזה. לאחר מחשבה החלטנו לקדם את הגישה המו ־ נטסורית ההקשרותית שמתאימה לד ־

לענות תוך שימוש בהתנהגות האלי ־ מה. האם על מחסור באהבה, בנראות, בכבוד? האם הוא חווה תסכול ולא יודע איך להביא אותו לידי ביטוי?". המודל לדבריהן עולה בקנה אחד עם מחקרים מתקדמים במדעי המוח. לפני מספר שנים ניהלה קבוצת אימהות אחרת מאבק להקמת בית ספר מונטסורי. הדרך לא הייתה פשוטה אך לאחר כארבע שנים וחצי היוזמה הצליחה, וכיום לומדים בבית הספר תלמידים 200 המונטסורי הרצוג כ־ והוא ממשיך לצמוח. לקראת השנה החדשה מונתה סימה מכלוף למנהלת בית הספר לאחר פרישתה של סבטה

ליבוביץ': "כשיזמנו

את הקמת בית הספר המונטסורי הרצוג דובר גם על פתיחת גנים ולכן הייתי מצפה לשיתוף פעולה של העירייה ולא להתעלמות"

בית הספר המונטסורי הרצוג. הוקם אחרי מאבק של ארבע שנים וחצי

5.8.2022 ˆ ידיעות אשדוד, אשקלון, הדרום 12