ירושלים 27.8.21

"לקחתי פתקי איחור משולחן המזכירה" אפרת ולנסי־מטרסו, מנהלת בית הספר היסודי 'עופרים' בהר חומה .45 גיל: ‰ שנים ובעלת שני תארים - 21 "אני במערכת החינוך כבר תפקיד קודם: ‰ אחד בחינוך לגיל הרך והשני בניהול מערכות חינוך. במהלך שנות עבודתי כיהנתי בתפקידים שונים - חינכתי כיתות א-ג, הייתי רכזת חברתית במשך שנים, רכזת הכלה ארבע שנים, ובשלוש השנים האחרונות שימשתי סגנית 8 מנהלת בבית הספר 'אדם ועולמו' ביישוב גבע בנימין". ועדי 22 , עידן 23 "נשואה ואמא לשלושה ילדים (אופק מצב משפחתי: ‰ .)14 "תנ"ך". מקצוע אהוב: ‰ ו � "מאמנת כושר, מסיבה אחת ועיקרית - אני וספ במה לעולם לא אעבוד: ‰ רט נמצאים כבר שנים בקווים מקבילים". ח � "בבית הספר התיכון שבו למדתי, כאשר היינו מא רגע מביך כתלמידה: ‰ רים היינו צריכים להירשם במזכירות ולהביא פתק איחור. יום אחד איחרתי, המזכירה קמה ממקומה להביא משהו ואני לקחתי משולחנה כמה פתקים רי ו קים מבלי שהיא תשים לב. במשך כמה ימים בכל פעם שאיחרתי השתמשתי בהם ונכנסתי לכיתה". "זכור לי מקרה שבו כעסתי על תלמיד שלי, הענשתי טעות שלא אשכח: ‰ אותו מבלי לבדוק את כל פרטי המקרה, והסתבר לאחר בירור לעומק שהוא לא היה כלל מעורב. למדתי מזה שלפני שמקבלים החלטה צריך לבדוק לעומק את הדברים". "יאנוש קורצ'אק. במרכז משנתו של קורצ'אק דמות היסטורית נערצת: ‰ עמדו כבוד אמיתי ואהבה לילדים. תפיסת העולם של קורצ'אק אומרת שלא ניתן להקנות ערכים ולחנך ילדים מתוך התנשאות והשפלה אלא רק מתוך יחס של כבוד ודיאלוג אמיתי. אהבתו החזקה לילדים באה לידי ביטוי בת ו קופת השואה, כאשר במעשים שלו הוא הוכיח את אהבתו והכבוד שהוא נותן לילדים. תפיסתו זאת ואהבתו לילדים מאוד מתחברת לתפיסה החינוכית שלי ולאני המאמין שלי, שכל ילד זקוק למבוגר שינחה אותו בדרך של כבוד, יאפשר לו להביע את דעתו, יאפשר לו לטעות לפעמים, ובעיקר יאפשר לו להרגיש רצוי, מוגן ואהוב".

ולנסי צילום: פרטי |

הצצה לחדר המנהל

62

27.8.2021 ˆ ידיעות ירושלים