הכפר הירוק

מגמת היסטוריה

מחזקים את הזיקה למדינה תלמידי מגמת היסטוריה סיירו במגוון אתרי הנצחה ומורשת קרב בצפון

את ההקרבה, הנאמנות, החברות, העזרה הה ־ דדית והקשר בין הלוחמים בצורה יוצאת דופן. במהלך הטיול תלמידי כיתות י״א-י״ב הע ־ בירו הדרכות בקבוצות על נושאים שונים, שע ־ ליהם למדו באופן עצמאי - מבצעים בתקופת מלחמת העצמאות, קרבות, אירועים מיוחדים ואנשים משמעותיים. היו גם שלושה תלמידים מכיתה י׳, שהדריכו על מלחמת לבנון השנייה ואירוע הגבורה של רב סרן רועי קליין ז"ל. המשכנו לקיבוץ מלכיה בגבול לבנון ושמ ־ ענו מפי אורה ערמוני, מוותיקות הקיבוץ, על הקרבות שנערכו שם במלחמת העצמאות, לצד עדות על חייהם של התושבים ביישובים הסמו ־ כים לגבול במלחמת לבנון הראשונה והשנייה וביניהן. המשכנו להר אדיר הגבוה, ושם השמש כבר התחבאה בין העננים. היינו בתוך העננים, והקבוצה שלי ואני התחלנו להדריך על מבצע חירם. במהלך ההדרכה התחיל לרדת גשם כבד, וחלקנו סיימו את ההדרכה כשהם ספוגים במים. זאת כנראה הייתה ההדרכה הטובה ביותר של הטיול, בעיקר בזכות החוויה המיוחדת והמהנה שלה. טייבה ובמוזיאון היישוב, שם למדנו היטב את ההיסטוריה של המקום, המיקום הגיאוגרפי והשינויים הרבים שהתחוללו במרוצת השנים. בסיום הסיור התארחנו בבית חברנו לכיתה, קסוורה עבד אל קדר, תושב העיר, באווירה טובה ומהנה. שם התכבדנו בשפע מטעמים וזכינו להכיר את המסורת של הכנסת האורחים המופלאה. זהו היה סיור מרתק ומרחיב דעת, שבו למדנו דברים חדשים וגם צברנו חוויות ואף מכרים חדשים. תודות לכל מי שהשתתף בסיור מהנה זה, מונדר, אבתהג, אימן, סמר ומנהל בית הספר וצוותו. ביקור הגומלין ייערך בחג השבועות בכפר הירוק. 3/' מאור שחורי ט

, וגם מכיוון שאני 91 עה שלו עד היום, בגיל מרגיש תחושת שייכות עמוקה למדינה, וערכי הציונות מוטמעים בי. אני חולק כבוד ללוחמים ולחללי צה״ל ומערכת הביטחון מתוך הכרת תודה עמוקה מאוד, אלו אנשים בעלי משפחות וחיים שלמים שהקריבו ומקריבים את חייהם למען העם והמדינה שלנו. לדעתי, טיול המגמה הוא לא רק טיול, אלא מסע שלנו כקבוצה ושל כל אחד עם עצמו. זו הזדמנות לחבר וליצור קשר מיוחד בין תלמידי המגמה, כאשר אנחנו לומדים להכיר זה את זה טוב יותר, לאחד אותנו סביב מכנה משותף אחד, ולחזק בנו את הערכים החשובים שעליהם מושתתת המדינה שלנו, שהיא סיפור הצלחה בפני עצמו. זהו מסע קבוצתי ואישי משולב, מסע מיוחד וחשוב. תודה רבה לכל מי שהיה אחראי על ארגון הטיול. לאדם, שרית, עומרי והדר על חוויה מיוחדת שלא רבים זוכים לה, ואני יכול רק לקוות ולהציע שימשיכו באותה המתכונת בדיוק ,בשנים הבאות. תצדיעו! (מי שאמור להבין, יבין). 6/ עומר ארגמן, י"א

היו לנו ביום זה תחנות נוספות, ביניהן באיקרית, שם שמענו הדרכה על סיפורם של הכפרים איקרית ובירעם. בערב הגענו לפקי ־ עין, שם ישנו. בערב הדריכו שלושת תלמידי כיתה י׳ שציינתי קודם לכן על סיפורו ומעשיו של רב סרן רועי קליין ז״ל. בעקבות ההדרכה קיימנו דיון רחב, היו דעות שונות ומנוגדות מאוד. תחושת שייכות עמוקה למחרת בבוקר ביקרנו באנדרטאות לזכר חללי השיירות וחללי ליל הגשרים, ושמענו שם הדרכות נוספות של תלמידים. משם המשכנו לג'וליס ולמדנו על העדה הדרוזית ושילובה בחברה הישראלית. את ההדרכה המקומית ארגנה עבורנו משפחתו של חוסיין עמאר, חלל צה״ל שהיה מפקד גדוד בגולני. המדריך הסביר לנו על אופן החיים של הדרוזים, המנהגים והרצון להשתלב ולהרגיש חלק מהמדינה. עבורי, הביקורים באנדרטאות ובמקומות שבהם עצרנו היו מרגשים מאוד, גם מכיוון בלבד במלחמת 17 שסבא שלי לחם בגיל העצמאות ונפצע קשה והוא סוחב את הפצי ־

יצאנו, תלמידי מגמת היסטוריה, לטיול מיוחד בעקבות מלחמת הע ־ צמאות בגליל העליון והמערבי. זה

אכן היה הרבה מעבר לטיול רגיל. , הגענו עם התיקים לכפר 9.2.22 , ביום רביעי בשש וחצי, עם השמש שהחלה לזרוח, ויצאנו אל התחנה הראשונה - "מוזיאון הרעות" - מקום מדהים שצופה אל עמק החולה, ואפשר לראות ממנו את החרמון. שמענו ולמדנו על הקרבות והמבצעים המסובכים שנערכו במ ־ צודת כ״ח במלחמת העצמאות. המקום ממחיש

פלורליזם בטייבה אזרחות

לימוד אזרחות הוא כבר הרבה מע ־ בר לישיבה בכיתה והקשבה למורה. במסגרת למידה על דו-קיום והיחסים

3 בין ערבים ליהודים בישראל, יצאה כיתה ט'/ בליווי המורה לאזרחות והיסטוריה ורדה קרין, לסיור מסקרן בעיר טייבה. כהכנה לסיור למדנו על עיקרון הסובלנות, פלורליזם והסכמיות, על זהותם המורכבת של ערביי ישראל ועוד. הכיתה התחלקה לקבוצות במטרה לנסח שאלות שיופנו לתלמידי חטיבת ביניים בטייבה. בסיור נפגשנו עם תלמידים בני גילנו מבית ספר מקומי, ניהלנו איתם שיח ולמדנו לעו ־ מק איש את רעהו. בתום הביקור נטענו עץ זית בפאתי בית הספר כסמל השלום. זאת ועוד, בהמשך הסיור ביקרנו בעיר העתיקה של

15 אחרונות ידיעות

הכפר הירוק | 16.5.2022 | יום שני, ט"ו באייר תשפ"ב