חוף הכרמל

מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה? , ספורט IOT פיתוח חממות ייחודיות בחט"ב , כגון: אדם טבע וסביבה, . 1 גוף ונפש, אמנויות ועוד . איתור נקודות החוזקת אצל התלמידים 2 . עידוד סקרנות ומתן אפשרויות בחירה נרחבות 3 . פיתוח מומחיות ומצוינות באמצעות נתיבי למידה אישיים 4 21 . פיתוח מיומנויות המאה ה- 5

בית ספר המשותף: מעגן מיכאל אלדד פורת מנהל בית הספר: יעל ספיר מנהלת חטיבת הנעורים: פנינה זר אביב מנהלת חטיבה עליונה:

הזהות הייחודית של בית הספר זהות ייחודית בית ספרית - נשענת על ארבע אבנים: חיבור לסביבה, קשר אישי, פיתוח למידה וערכים מובילים חיבור לסביבה--היציאה מארבע קירות התפיסה החינוכית שלנו - הכתה שוברת שגרה, מגוונת ועושה טוב לנפש. ילדים רבים פורחים בחוץ וזה נותן אנרגיה ומשפיע עליהם לטובה. ניצול האזור המיוחד של בית הספר אקטיביזם סביבתי: ניסיון לייצר שייכות, אכפתיות ובעקבותיו אחריות, כלפי הסביבה, קשר אישי-כל אדם, ילד או מבוגר, הזוכה ליחס קרוב, רגישות, אכפתיות עידוד ותמיכה, מקבל כוחות פנימיים להתמודדות, צמיחה ועשייה. הרצון הוא ליצור מרחב בטוח בו מותר לטעות, בו שוררת תחושת בטחון לחשיפת הקול האישי הייחודי של כל אחד. למידה פעילה-כשהלומד הופך להיות פעיל ומעורב בתהליך הלמידה, כשנפתחים בפניו מרחבי בחירה ואחריות, הלמידה מגיעה ממקום פנימי והופכת למשמעותית יותר. ערכים-הטמעת ערכי הליבה בחיי היום-יום, בכל רגע ורגע בחיים המשותפים. ערכי הליבה שבית הספר בחר: סובלנות, כבוד, אחריות ומעורבות. התפיסה החינוכית שלנו באה לידי ביטוי בעקרונות הפעולה הבאים: למידה פעילה- פיתוח למידת חקר בשכבות השונות . 1 חממות ופקולטות- עיקרון שמלווה על ידי המועצה היוצר שיתופי . 2 פעולה ומרחבים משותפים בין המקצועות השונים למידה חוץ כיתתית- חיבור לסביבה המיוחדת מחוץ בית הספר . 3 בדגש על הים, פיתוח למידה המחוברת לסביבה מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה? פיתוח האבנים הגדולות של בית הספר בהנהלה שיתוף כלל המורים . 1 ויצירת שותפות פיתוחהחממות בחטיבתהנעוריםבמהלך המחבראתהמקצועותהשונים . 2 מיפוי בית הספר בהקשר למערך השש שנתיות- זיהוי היתרונות . 3 והחסרונות במהנה הנוכחי בנית תמונת עתיד של בית ספר שש שנתי מתוך הנחה שתהליך הייחודיות . 4 צריך להישען על מבנה שש שנתי הקמת ארבעה צוותי פיתוח שש שנתיים על ידי צוות בית הספר בתחומים . 5  הבאים: פדגוגי, חברתי ארגוני ומבני.

41 | חופהכרמל