חוף הכרמל

התומך במסע גדילתם של בני אדם מתוך חירות, אחריות, שמחה ומפגש. התפיסה החינוכית שלנו באה לידי ביטוי בעקרונות הפעולה הבאים: – מיתר פועל כבית שבו משפחה מורחבת, בה חיים רב גילאיות . 1 הילדים כקבוצה רב גילאית. בכל חטיבה קיימת רב גילאיות, המאפשרת לכל ילד לפגוש את עצמו ואת הזולת במגוון אופנים, תפקידים ותחומי עניין. – כל הפעילויות והנושאים הנלמדים שווים שיוויון ערך הפעילות . 2 בערכם וחשיבותם ואין בהם חשובים יותר או פחות להתפתחות הילד ולחייו. מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה? מערכת אישית לכל לתמיד/ה- כל ילד/ה בוחרים מערכת אישית לפי . 1 הסקרנות והעניין האישי שלו. הילדים בוחרים מערכת ומתחייבים לה במהלך השבוע. המערכת קובעת את סדר היום והשבוע שלהם. טיול ושהיה בטבע- לכל חטיבה יום טיול בשבוע. לכל ביה"ס שבוע . 2 מחנה ביער בתחילת השנה. במהלך השנה אנו ממחזרים ומטפחים קומפוסט משלנו. עובדים בגינה וחוסכים במשאבים. בתים . בכל בית פועלת 3 חטיבות רב גילאיות- הילדים מחולקים ל . 3 חטיבה דו או תלת גילאית. לכל חטיבה סדר יום, צוות ובית משלה. הילדים לומדים במסגרת רב גילאית בכל השיעורים. בית- מיתר הוא בית עבור הילדים, כל סביבות הלמידה והשהיה . 4 מעוצבות כבית עם כריות ושטיחים, מרחבים חמים ונעימים. במסגרת בייתית יש אפשרות רבה יותר לאינטימיות, להכרות עמוקה. בסביבה נעימה הילדים מרגישים נוח יותר להיפתח ולהתבטא בחופשיות.

בית ספר: "גלים" בכפר הנוער גלים אלפא ויינברגר מנהלת בית הספר: ענבל יוסף מנהלת חטיבת הנעורים: הילה גניס מנהלת חטיבה עליונה:

ב"גלים" צומחים בחממ"ה ומיומנים זהות ייחודית בית ספרית - לחיים בית ספר "גלים" הוא בית רב תרבותי התפיסה החינוכית שלנו - המאמין בשוויון הזדמנויות ומאפשר מגוון פרקטיקות לימודיות המותאמות לכל תלמיד וקבוצה. ב"גלים" החינוך והדוגמה האישית יתוו את דרכם של התלמידים למצוינות אישית ולהצטיינות לימודית וחברתית. בוגרי בית הספר יובילו את ערכי האמונה, הכבוד והערבות הדדית בחברה הישראלית. התפיסה החינוכית שלנו באה לידי ביטוי בעקרונות הפעולה הבאים: . פיתוח מיומנויות 1 . שיוויון הזדמנויות 2 . למידה אינטרדיסציפלינרית סביב רעיונות גדולים ותוצר ממשי 3

| 40 חופהכרמל