נגב 17.05.24

ד"ר בועז וונטיק. מתוך הכאב נוצרת עוצמה

לדון בסוגיות ערכיות בזמנים קשים ד"ר בועז וונטיק, מורה והיסטוריון, המלמד זה שלושה עשורים בבית הספר המקיף מתושביה, 50 עמל "אמירים" באופקים, סבור שדווקא בעיר שספגה מכה קשה ואיבדה יש לאפשר חופש ביטוי מלא לתלמידים ולהכיל תגובות מגוונות

לפרוק את אשר על ליבם. חופש הביטוי הוא נשמת אפה של הדמוקרטיה. כל מורה בחברה דמוקרטית, ובוודאי מורה לאזרחות, אינו יכול לפטור את עצמו ואת תלמידיו מלדון בסוגיות ערכיות לא פשוטות לגבי שאלות ערכיות בזמנים קשים אלה. מהו צדק? האם ייתכן צדק בזמן מלחמה? האם מותר לאזרח למ־ תוח ביקורת על השלטון והצבא בזמן מלחמה?". איך צולחים את התשובות לסוגיות הללו? "השתדלתי לאפשר חופש ביטוי מלא לתלמידיי ולהכיל תגובות מגוונות, שחלקן חרגו מהקונצנזוס. המגוון והשיח הפתוח ולעתים היצרי של תלמידיי, בימים קשים אלה, מילא אותי גאווה רבה". לא פשוט ללמד את מקצוע האזרחות בימים אלה? "לימודי האזרחות והדמוקרטיה מבוססים על שוויון ערך האדם. כל אדם באשר הוא אדם. משימה לא פשוטה לנוכח האירועים שעברה העיר אופקים, בפרט, והחברה הישראלית, בכללותה"

"לימודי האזרחות והדמוקרטיה מבוססים על שוויון ערך האדם. כל אדם באשר הוא אדם. משימה לא פשו־ טה לנוכח האירועים שעברה העיר אופקים, בפרט, והחברה הישראלית, בכללותה. ללמד וללמוד אזר־ חות בעיר אופקים, לאחר אירועי השבעה באוקטובר ולהמשיך להאמין בערכים הומניסטיים, זוהי גבורה. ללמד אזרחות בעיר אופקים לאחר אירועי השבעה באוקטובר, זה להבין ולדעת באופן חד וברור עד כאב שהמובן מאליו הקיים במדינות אחרות, ובמיוחד במ־ דינות דמוקרטיות אחרות, בכל הקשור לזכויות הטב־ עיות שיש לכל אדם, הזכות לחירות, לחיים ולביטחון, לקניין ולערכים הומניסטיים המהווים נר לרגלי כל חברה אנושית, אינם מובנים עוד מאליהם, ועלינו, מורים, תלמידים וכל רבדי החברה הישראלית, לפ־ עול ללא לאות על מנת לבצר את חוסנה של מדינ־ תנו, צבאית וערכית, ולשמור מכל משמר על ערכים אנושיים אלה". תובנות מהמציאות הזו? "אני מאמין ויודע, כי מתוך כאב נוצרת עוצמה. אני משוכנע כי מתוך האסון הכבד שפקד את העיר אופקים תצמח קהילה חזקה יותר, גאה יותר בערכיה, ומנחילה לדור הצעיר את שני הנדבכים המרכזיים עלים מושתתת מדינתנו - מדינה יהודית ודמוק־ רטית. אני גאה ושמח לתרום את תרומתי הצנועה במשימה חשובה זו".

פקד את 2023 "בשבעה באוקטובר מדינת ישראל, בכלל, ואת העיר אופ־ קים, בפרט, אסון כבד. יותר מחמישים אזרחים ואנשי כוחות הביטחון, תוש־ בי העיר אופקים, נרצחו ביום ארור זה על ידי מרצחי החמאס. לולא התגובה ההירואית של התושבים בעיר, יחד עם השוטרים והלוחמים מכוחות הביטחון מקרב תושבי אופקים, שבלמו בגופם את המרצחים, היתה אופקים סופגת אבדות קשות הרבה יותר. העיר הפכה בעל כורחה לעיר של גיבורים. אירועי השבעה באוקטובר ומלחמת 'חרבות ברזל' הובילו, בין השאר, גם למותם של בוגרי בית הספר שלנו, ביניהם תלמידיי היקרים, רוני אבוהרון וערן אלוני זיכרונם לברכה. בצל האסון הכבד הבנו עד מהרה, צוות המורים, בעידודה ובהנה־ גתה של המנהלת דפנה נעים, כי עלינו להוות עוגן של שפיות, חוזק ותקווה עבור מורינו ותלמידינו גם יחד. אט אט חזרנו לשגרת לימודים, מתמטיקה, אנגלית, תנ"ך ומקצועות נוספים. אני חזרתי ללמד אזרחות והיסטוריה". כיצד חוזרים במציאות כזו לשגרת לימודים? "מיד לאחר החזרה לשגרת הלימודים, שהיתה כרו־ כה באתגרים לא פשוטים עבור צוות המורים והתל־ מידים גם יחד, היה ברור לי שיש לאפשר לתלמידים, שרבים מהם חוו מקרוב את זוועות השבעה באוקטובר,

9

ידיעות הנגב ˆ 17.5.2024