עיר חינוך

מכללת קיי //

עיר חינוך

צילומים: באדיבות המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי

"הדגל של הדרום" המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי בבאר שבע רואה בחינוך שליחות חברתית ואת המורים כמחנכים המסוגלים להוביל תהליכים של צמצום פערים ושל קידום סובלנות לשונות בחברה דמוקרטית ומרובת תרבויות

פרופ' אריה רטנר

יכולים להיות מכללה שתעסוק בהכשרת עובדי חינוך והוראה ולנתק את עצמנו מהדרום. חשוב לנו שמורים יהיו מסוגלים להיכנס לכיתה ולה ־ תמודד עם כל הגיוון זה של תלמידים שבאים מתרבויות שונות, ובין השאר גם תלמידים עם "בשעות הפנאי שלי, כחלק מתחביביי, אני מחובר עמוקות לעולם המוזיקה. אני גם אוהב להקשיב וגם מנגן על פסנתר ושר במקהלה. כשנבחרתי לתפקיד נשיא המכללה מישהו באחת הרשתות החברתיות שאני חבר בהן, אמר 'עכשיו יהיה לנו גם נשיא מוזיקלי'. לקחתי את הביטוי הזה וייש ־ מתי אותו הלכה למעשה. הקמתי מקהלה רב־תר ־ בותית ורב־לאומית שמורכבת מיהודים וערבים. אני חושב ששירה ומוזיקה הם דבר מאוד מאחד ומלכד, ואני רוצה שהרפרטואר של הלהקה יהיה מגוון ויבוא גם מהתרבות היהודית וגם מהתרבות הבדואית. עכשיו החלום הזה הולך ומתגשם ואני אהפוך אותו לדגל של הדרום". איך מתמודדים עם המשבר החמור בתחום ההוראה? "אנחנו, כנשיאי מכללות, מקדמים את המאבק של המורים. אנחנו חושבים שהוא מאבק נחוש וחשוב. ביותר. מעבר לענייני השכר החשובים, צריך לעשות הרבה צעדים קדימה בתחום הכשרת המורים ולהכניס את המורים לעולמות הטכנו ־ לוגיים, להכניס אותם למחר ולא לאתמול. חלק מתוכניות ההוראה מיושנות. אני מנסה לקדם את זה ולקבל אישור מהמועצה להשכלה גבוהה לתו ־ כ � אינטגרציה של מדעים, ט STEM כנית שנקראת ה � לאפשר לתלמידים ל נולוגיה, הנדסה ומתמטיקה . תמודד עם בעיות שקשורות למשל לאזור שלנו – כמו מים, אקלים, מדבור וכו' - בתחומי המ ־ דעים והמתמטיקה. אנחנו צריכים להיות מדינה שתוביל בתחומי החינוך וההוראה ושהתלמידים שלנו יהיו במקומות הבולטים בתחום החינוך". קשיים וצרכים מסוימים". במה עוד מתבטא הגיוון?

בית הספר ללימודים מתקדמים במכללה מציע תוכניות לימוד מגוונות לתואר שני: מגוון וש ־ וויון חינוכי, למידה והוראה, פיתוח מנהיגות חינוכית, הגיל הרך, ייעוץ חינוכי, חינוך גופני וספורט לאוכלוסיות בהדרה ובסיכון, חינוך בעי ־ דן טכנולוגיות מידע והסמכה להוראה. במכללה קיימות גם תוכניות הסבה להוראה: תו ־ כנית להנדסאים/מהנדסים, תוכנית שחפ"צ לא ־ נשי כוחות הביטחון המעוניינים להשתלב בחינוך ובהוראה לאחר פרישתם מצה"ל, תוכנית "תמו ־ רות" – לקידום אקטיביזם ומעורבות בקהילה ותוכנית שח"ף לקידום למידה רגשית־חברתית. המכללה גם משמשת מרכז השתלמות אזורי לא ־ לפי מורים וגננות מבאר שבע ומהסביבה, ומא ־ פשרת הרחבת הסמכה למורים בפועל (הרחבת מקצועות ההוראה). היא מציעה גם מכינה קדם־ אקדמית בשני מסלולים: מסלול בגרותי ומסלול 500־ ייעודי להוראה. במכינה לומדים היום כ סטודנטים. במכללה מרכזים חדשניים נוספים, הפונים לקהל הרחב, ביניהם מרכז הסימולציה להדרכת עובדי חברות, עמותת תרשי"ש לגמ ־ לאים, המציעה חוגי העשרה לקהילה המקומית ועוד. בשמונת פרופ' אריה רטנר, נשיא המכללה שנים 39 החודשים האחרונים, הגיע אליה אחרי באקדמיה בתחום הסוציולוגיה, הקרימינולוגיה והמשפט הפלילי, בהן עסק בהוראה ובמחקר. "שמונת החודשים במכללה בעלת המוניטין המ ־ צוינים גרמו לי לצלול עמוק לתוך סוגיות שונות ומרתקות של הכשרת אנשי חינוך והוראה", אומר רטנר. "אנחנו צריכים לזכור שהמכללה נטועה עמוק בפריפריה הדרומית, באר שבע, ומוקפת בפזורה הבדואית. במכללה יש אחוז לא מבוטל של סטודנטים בדואים, ואחוז גבוה מהם משתלב אחר כך בהוראה. אנחנו גאים מאוד להיות הגורם שמכשיר מורים חדשים לתחומי החינוך וההוראה גם במגזר היהודי וגם במגזר הבדואי. אנחנו לא

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי בבאר שבע נמנית עם המכללות המובילות בארץ להכש ־ רה איכותית להוראה, והיא דוגלת ברב־תרבו ־ תיות, במצוינות אקדמית, בפעילות ענפה למען הקהילה וביחס אישי, מכיל ומכבד כלפי כל הסטודנטים. המכללה היא חלק ממרקם החיים החינוכיים במרחב הדרום, והיא רואה את החינוך כשליחות חברתית ואת המורים כמחנכים המסו ־ גלים להתמודד עם שאלות חברתיות מרכזיות, להוביל תהליכים של צמצום פערים ושל קידום סובלנות לשונות בחברה דמוקרטית ומרובת תרבויות. המכללה שואפת לבנות קהילה של מנהיגים חינוכיים, יוזמים ובעלי קול שמטביעים חותם של עשייה פורצת דרך, ולכן היא מקנה לסטודנטיות ולסטודנטים לא רק את תחומי הדעת השונים, אלא גם ערכים הקשורים באהבת האדם והארץ. הקמפוס המוריק והפורח מהווה מוקד למידה וחד ־ שנות פדגוגית־חינוכית להשכלה גבוהה בחינוך, בהוראה ובהתפתחות מקצועית של אנשי חינוך, גננות ומורים – לכל אורך הנתיב המקצועי. המ ־ כללה גם מקיימת פעילות מחקרית ענפה כדי לקדם את חברי הסגל במסלול האקדמי ולהרחיב את הידע העומד לרשות הקהילה האקדמית. ס � סטודנטים במ 3,000 במכללה לומדים היום כ ־ לולי הוראה שונים. בית הספר להכשרה במכללה מציע תואר ראשון עם לימודי תעודת הוראה במ ־ גוון התמחויות ותכניות. במכללה מנעד רחב של התמחויות, כמו היסטוריה, ספרות, אומנות, לשון עברית, לשון ערבית, אנגלית, גיאוגרפיה, חינוך בלתי פורמלי, חינוך גופני, מדעים, מתמטיקה ועוד. כמו כן הוא גם מציע תוכניות ייעודיות לגיל הרך, בית־הספר היסודי, על־יסודי, חינוך מיוחד, חינוך גופני, אומנות, תכנית המצוינים רג"ב, לימודי המשך למורים בפועל והתוכניות הייחודיות "שבילים" לחינוך, חברה וסביבה, ו"נתיבים" למנהיגות חינוכית־סביבתית בנגב.

הקמפוס המוריק והפורח מהווה מוקד למידה

וחדשנות פדגוגית־ חינוכית להשכלה

גבוהה בחינוך ובהוראה ובהתפתחות מקצועית של אנשי חינוך, גננות

ומורים – לכל אורך הנתיב המקצועי

2022 ספטמבר | עיר חינוך | 26