חוף הכרמל

מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה? יצירת מערכת בית ספרית המאפשרת איזון בין למידה לבין מענה . 1 רגשי וקשר אישי, תוך כדי בניית סדירויות על מנת לאפשר מענה וקבלת האחר. כבוד לתלמיד ולצוות מתוך בית ספר מטייל את סביבתו, פיתוח הוראה חוץ כיתתית תוך . 2 בסביבה הקרובה והרחוקה. אפשרויות ים של ניצול וקשיים ומתן מענים ממוקדים איתור הזדמנויות פיתוח מערך . 3 ומדוייקים לתלמידים בכל הגילאים. ארגון שבוע לימודים תוך שילוב הערכים הבית ספריים והמענים . 4 ייחודיות הנדרשים תוך כדי התאמת תוכניות תלן ותוכנית קרב ל הבית ספרית. קש"ת של אפשרויות - קשר אישי, - זהות ייחודית בית ספרית שותפות עם הקהילה ותהליכי למידה מותאמים ומגוונים אנו מאמינים כי כל ילד הוא - התפיסה החינוכית שלנו אדם שלם, יחיד ומיוחד, בעל כישרונות, נטיות, חוזקות ותחומי עניין. כבית ספר קהילתי, הטובל במרחבים, טבע , נוף ואתרים היסטוריים, אנו מאפשרים למידה חווייתית במגוון מרחבים המעודדים התנסות וגילוי. אנו פועלים בשלושה מסלולים: מרחבי טבע וסביבה, מרחבי רגש ויצירה ומרחבי חדשנות והשראה. העשייה הבית ספרית מתקיימת תוך שותפות תמידית עם הקהילה. התפיסה החינוכית שלנו באה לידי ביטוי בעקרונות הפעולה הבאים: מינוף האתרים ההיסטוריים והתרבותיים בישוב למרחבי . 1 למידה (כגון: מוזיאון ראלי, פסיפס הציפורים, האקוודוקט, שמורת החרובים) . פיתוח והטמעת חדשנות והשראה בלמידה 2 חינוך המבוסס על שותפות, מענה לשונות ותקשורת אישית . 3 ובינאישית מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה? באמצעות מרכז חדשנות והשראה 21 התאמת הלמידה למאה ה- . 1 בית ספרי בליווי "האקדמית גורדון" קידום למידה במרחבים מגוונים המטפחים את חוזקות התלמידים . 2 שימוש בדרכי הוראה והערכה מגוונות במרחבי הלמידה השונים . 3 בתוך בית הספר ובסביבה הקרובה הרחבת השותפות עם הקהילה . 4 בית ספר: קיסריה מנהלת בית הספר: רונית גבע

בית ספר: מיתר

מנהלת בית הספר: מיה שכטר בית חינוך חופשי ברוח הדיאלוגית - זהות ייחודית בית ספרית בית חינוך מוביל ומעורר השראה, - התפיסה החינוכית שלנו

39 | חופהכרמל